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행정학회편(1995). 학교·학급경영론. 서울: 도서출판 하우.
2. 장이권(2002). 학교·학년·학급경영. 서울: 형설출판사.
3. 윤정일·송기창·조동섭·김병주(2002). 교육행정학원론. 서울 : 학지사.
4. 최희선(1995). 학교ㆍ학급경영-이론과 실제-. 서울:
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행정학의 발달과정과 학문적 성격---3
제4장 행정학접근방법과 주요 이론---5
제5장 행정이 추구하는 가치---7
제6장 행정윤리---8
제7장 행정통제---9
제8장 정책---10
제9장 조직---13
제10장 인사---15
제11장 예산---18
제12장 지방
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참여
Ⅳ. 호오손 공장에서 인간관계에 대해 행해진 주요 실험
1. 조명실험
2. 계전기조립실험
3. 면접실험
4. 뱅크선실험
Ⅴ, 인간관계론의 공헌과 비판
1. 공헌
2. 비판
Ⅵ. 인간관계론과 행정이론
Ⅶ. 호오손공장실험의 결론
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조직에의 참여
-호오손 공장에서 인간관계에 대해 행해진 주요 실험
1. 조명실험
2. 계전기조립실험
3. 면접실험
4. 뱅크선실험
-인간관계론의 공헌과 비판
1. 공헌
2. 비판
-인간관계론과 행정이론
-호오손공장실험의 결론
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이론, 한국학술정보
7. 김용세 저(1998), 공직자 부정부패, 두남 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공직부패에 대한 이해와 접근
1. 부패와 공직부패에 대한 개념
2. 공직부패의 접근방법
1) 도덕적 접근
2) 사회문화
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이론이 계속 발전하는데 있어서 가장 중요한 핵심은 전통적 접근과의 통합이라고 감히 정의 내릴 수 있다. Ⅰ. 처음
Ⅱ. 공공선택 접근방법 주요특징
Ⅲ. 행정학에서의 공공선택 접근방법 (Ostrom이론)
Ⅳ. 공공선택 접근방법의 비판
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주요내용
6. 정부의 정책목표
□ 케인즈 계열 VS. 고전학파 계열
1 케인즈 VS. 고전학파
2, 적응적기대와 합리적기대
□ 케인즈학파 VS. 통화주의
1. 케인즈학파
2. IS-LM 모형(총수요 부분의 균형)
2. 총수요․총공급 이론(통화주의
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행정학의 발전에 보완적인 역할을 수행하고 설명력있는 중범위이론의 개발에 중점을 두되, 경험적 연구와 가치중립적인 접근방법을 강화해야 한다고 여러 학자들이 그 나아갈 방향을 제시하고 있다. 허나, 일반적인 경향으로 보기에는 어려
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행정학, 2002
□ 권기헌, 박영사, 전자정부론, 2007 Ⅰ. 이론적 배경
1. 정보기술 의의
2. 행정개혁 의의
3. 정보기술의 잠재적 개혁성
4. 정보기술을 활용한 행정개혁 접근방법
Ⅱ. 주요국가의 추진동향
1. 미 국
2. 일
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접근법
1. 유아사회교육의 정의...........................................................1
2. 유아사회교육의 목표...........................................................3
3. 유아사회교육의 접근방법.....................................................4
1) 중심형 접근과 나선형
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