|
행정학은 교육행정 현상을 연구대상으로 하는 연구 분야이다. 다시 말하면, 교육행정학이란 교육행정과 관련된 현상이나 활동 및 행위에 대한 개념과 이론으로 구성된 학문이다. 교육행정학은 여러 인접학문의 종합과 다학문적 접근방법을
|
|
|
행정학연구, 2003
안경희 / 단위학교 경영체제에서 학교장의 역할수행에 대한 교사들의 인지도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998
진동섭 / 학교 컨설팅 - 교육개혁의 새로운 접근방법, 서울 : 학지사, 2003
한국교육개발원 / 학교운
|
|
|
연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 조직문화
Ⅰ.
|
|
|
행정학연구에 있어서 가치문제의 조화, 주관과 객관의 조화를 추구하는 현상학적 이론이 등장하게 된다. 현상학은 현상에 대한 개개인의 인지로부터 그의 행태가 나온다고 주장하는 철학적.심리학적 접근방법으로서 사회적 행위의 해석에서
|
|
|
3. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 주요내용
2) 비판점
3) 학교조직에의 시사점
4. 동기부여의 접근방법
1) 과학적 관리론적 관점: 경제적 인간관
2) 인간관계론적 관점: 사회적 인간관
3) 인간자원론적 관점: 자아실현적 인간
* 참고문헌
|
|
|
연구」대영문화사
이계원(2002)「도시개발에 있어서의 주민참여 모형설정에 관한 연구」중앙대학교 행정대학원 석사학위논문
이병수,김일태(2001)「지방정부와 로컬 거버넌스 형성조건에 관한 연구」도시행정학보 제14권 제2호, 한국도시행
|
|
|
연구」.≪한국사회복지행정학≫ 14권 제3호 통권 제36호. pp.53-77.
김범수(2013). “지역사회복지론”.홍익재. p118 인용
김창완,「사회복지사 처우개선을 위한 법제정 토론문」,『사회복지사 지위향상을 위
한 특별법 제정공청회자료』,국회,2010
|
|
|
행정학연구.
김기환(2001). 보육시설에서의 포괄적 보육서비스. 제9회 삼성복지재단 강연 자료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 인간발달
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
2. 유아기 인간발달에 대한 내용
|
|
|
I. 서 론
학자들 간에 행정법이나 행정과학의 관심이 고조되는 현상은 그들의 비교행정학에 대한 새롭고 이채로운 발전에 기여가 큰 것을 뜻한다. 미국과 유럽의 행정 학자들 간의 연구접근방법, 이해, 의사소통에 있어서의 격차는 자주 언급
|
|
|
및 접근방법
III. 환경의 변화와 새로운 경향
1. 국내외적 환경변화
2. 선진국의 동향
3. 행정개혁의 뉴비전
VI. 국가경쟁력 강화를 위한 행정개혁의 방향과 과제
1. 공공부문의 생산성 향상방안
2. 민간부문의 지원방안
참고자료
|
|
메뉴펼치기
