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투사과정
(6) 다세대 전수과정
(7) 출생순위
(8) 정신병리의 발생
5. 치료과정
6. 치료자의 역할
7. 치료목표와 치료기법
(1) 치료목표
(2) 치료기법
8. 보웬의 가족치료의 한계점
9. 보웬의 가족치료이론에 대한 평가
10. 느낀점
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특징
2) 멀티미디어 교육용 소프트웨어 평가의 필요성
3) 멀티미디어 교육용 소프트웨어의 사례
4) 멀티미디어 교육용 소프트웨어 평가 요소
3. 웹 기반 교육용 소프트웨어
1) 웹기반 교육의 의미
2) 웹기반 코스웨어의 의미
3) 웹 기반 교
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특징
1. 합리적모형
2. 점층적모형
Ⅲ. 두 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안
Ⅳ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.세 모형의 관계를 설명
참고자료2.의사결정모형의 의미
참고자료3
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의미를 갖는지를 제주도의 당본풀이와 지역적 특징을 고려하여 가능한 범위 안에서 고찰했다. 제주도 현지조사를 하지 않은 상황에서 논의를 전개하였기에 필자의 논리적 틀 안에서 신화의 의미가 해석될 수밖에 없는 한계가 있다. 현지조사
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특징
(3) 의미
2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
3) 학문중심 교육과정
(
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한계점
1. 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
(1) 피아제 이론의 교육적 시사점 평가
1) 아동의 적극적 자율적 학습 강조
2) 아동의 발달단계에 따른 쳬계적 학습구성
3) 교육자들의 민주적 교육태도 강조
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한계, 우리나라 교육에 대한 회의감을 들게 하였다. 만약 저 3개의 연구원 중 하나를 고른다면 나는 우리나라 교육을 담당하고 있는 교육과정평가원을 선택하고 싶다.
* 들어가기 위해 어떤 학업 설계를 할 것인가
입찰 공고를 보면 단순 일반
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평가제가 본래의 의미대로 교원의 전문성을 확충하는 데 활용되기 위해서는 많은 행정적 준비들이 먼저 필요하다는 것도 명심해야 한다. 그리고 교원을 단순히 평가 대상으로 전락 시키지 않기 위해, 교사들이 보다 참여적으로 학교행정에
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특징
1) 수요측면
2) 공급측면
3) 기대효과
5. 기업형 임대주택의 사회경제적 효과
1) 건설산업에 미치는 효과
2) 주택시장에 미치는 효과
3) 뉴스테이 사업의 사회경제적 효과
6. 기업협 임대주택(뉴스테이) 정책의 한계
1) 공급여건 미
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평가
3. MBO의 성공요건과 한계점
1) 성공적 운용요건
2) 운영상의 한계
(1) MBO 철학에 관한 교육실패
(2) 목표설정자에 대한 지침제공의 실패
(3) 목표설정의 곤란
(4) 단기목표의 강조
(5) 비탄력성의 위험
II. 총체적 품질관리론(TQM)
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