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허구와 진실
(2) 소설의 시점
괘 도
학습목표
1. 서술자
3. 시점의 유형
2. 시점의 뜻 :
1) 1인칭 주인공 시점
2) 1인칭 관찰자 시점
3) 작가 관찰자 시점
4) 전지적 작가 시점 1- 단원 설정의 취지
2- 단원의 목표
3- 지도상의 유의점
4- 단원
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내면화된 오리엔탈리즘에 집중해서 글을 썼습니다. 처음에는 개화파의 지식인들을 중심으로 인물분석을 통해서 내면화된 오리엔탈리즘의 예를 찾으려고 했으나 자료를 많이 찾지 못해 조금 아쉽습니다.
7. 참고자료 1. 개요
2. 서론
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내면화 지도 방안 연구, 전주교육대학교, 2011
2. 손효진, 이야기 구조 교육을 활용한 문학 반응 양상 연구, 한국교원대학교, 2007
3. 실필여, 이야기 구조를 활용한 한국어 읽기 교육 연구, 시학과 언어학회, 2010
4. 이정화, 이야기 구조를 활용한
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내면화할 수 있도록 도와야한다. 예를 들어 내가 주인공이라면 어떻게 했을까를 고민해보거나 결말 이후 이들의 삶은 어떻게 변화할까 등을 상상해보는 것과 같은 활동을 통해, 소설을 허구 속의 일로만 생각하지 않고, 주변 세계에 대한 총
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내면화이다.
수용자로서의 교사는 문학이론의 다양한 맥락을 이해하고 통시적으로 부감할 수 있는 문학사적 안목이 요구된다. 텍스트가 완결된 의미로 수용되기 위해서는 그것을 분석종합하고 평가하여 이해할 수 있는 비평적인 안목이 있
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