|
교육의 목표에 비추어 측정하고 판단하며 평가를 잘하는 방법을 연구. 1. 우리나라에는 어떤 종류의 학교가 있는가?
2. 우리나라 학제는 어떤 유형인가?
3. 학교는 왜 만들었는가?
9. 교육, 훈련, 사회화, 학습, 수업이란 말의 의미는?
10.
|
|
|
전문적 지식과 기술을 요구하고, 이를 위해서는 오랫동안의 교육과 훈련기간이 필요하다. 흔히 이 시기의 청년들을 \'성적 실업자\'라고 부르는 것은 바로 이 때문이다.
다른 한편 산업화 정보화로 이어지는 현대의 생활양식은 교육과 직업생
|
|
|
이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 빈곤가족 지원 사업
제 2절 빈곤가정 아동을 위한 지원 사업
제 3절 빈곤아동을 위한 복지사업의 개선방향
|
|
|
교육을 보다 효과적으로 진행할 수 있다. 실천 공동체의 개념과 기능은 지속적인 학습과 조직의 발전을 촉진하는 데 필수적인 요소로 자리 잡고 있다. 1. Facilitator의 개념 및 기능
1) 개념 정립
2) 기능 분석 (General Electric의
|
|
|
아동의 자발성
개인적 경험
아동의 활동(경험)
심리적 교재 배열
생활중심 교육과정
자유를 중시하는 소극주의
노력
훈련
교사의 자발성
민족적 경험
과학 또는 교재(원리)
논리적 교재 배열
고전중심 교육과정
형식과 내용의 적극주의
|
|
|
교육환경을 개선한 학교들
Ⅳ. 생태환경을 바꾼 학교들
Ⅴ. 아름다운 학교공동체
2부. 아름다운 학교의 철학과 운동
1. 시작하며
2. 현대성 교육의 대안으로서의 아름다운 학교
3. 아름다운 학교와 미적 경험의 본질
4. 아름다운 학교
|
|
|
현대여가와 레저생활, 학문사, 2000
박상호 외, 스킨스쿠버 플러스, 대경북스
심창섭 외 5명, 레포츠 종목 로드맵Book, 도서출판 홍경, 2003
이석인·이신언·주희철, 윈드서핑 21세기교육사
전중기, 스킨스쿠버 다이빙, 형설출판사 Ⅰ. 워터슬레
|
|
|
)의 문제
1. 경제적 문제
2. 정서적 문제
3. 자녀 양육 문제
4. 역할 재조정 문제
5. 한부모가족(한부모가정)과 복지정책의 부재
Ⅵ. 한부모가족(한부모가정)을 위한 과제
1. 전문가의 역할과 과제
2. 이혼가족에 대한 과제
참고문헌
|
|
|
전문직 기관이 최소한 다양한 분야와 연계된 서비스체계가 구축되어야 하겠다.
참고문헌
1. 김영화 외 2인 공저(20020, 성인지적 가족복지론, 서울, 양서원
2. 성영혜 외(1997), 현대 사회와 가족복지, 서울, 숙명여자대학교 출판부 1. 자본주의
|
|
|
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 지역사회복지
I. 지역사회복지의 개념
II. 지역
|
|
메뉴펼치기
