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국어 문법론」, 탑출판사, 1985.
권재일, 「한국어 통사론」, 민음사, 1992.
김승동, 「현대국어 부정문의 의미해석에 관한 연구」, 동국대학, 1995.
김동식, 「현대 국어 부정법의 연구」, 국어연구 42, 국어연구회, 1980.
, 「부정 아닌 부정」, 한국
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국어로서의 한국 어학 개론을 공부하면서 많은 논문과 자료들을 찾아보았다. 현대국어에의 문법에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 배경을 알아보았는데, 많은 예와 법칙들, 예외들도 있다는 것도 알 수 있었다. 정말 쉽지만은
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현대국어 문법론, 한양대학교 출판원 1996 1. 대우법이란
2. 대우법의 사회언어학적 기능
2.1 위 아래 관계 표현
2.2 친하고 먼 관계 표현
2.3 인간 품위의 표현
3. 대우법의 구성인물
3.1 말할이
3.2 들을이
3.3 화제상의 주체 인물
3
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Ⅰ. 국어 종성 표기의 변천사 정리 (중세-근대-현대)
1. 중세국어의 종성표기
2. 근대국어의 종성표기
3. 현대국어의 종성표기
Ⅱ. 국어 표기법 역사에 나타나는 분철 확대의 양상 조사
1. 15세기 문헌의 분철 표기
2. 16세기 문헌의 분철
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 형태론의 개념
Ⅲ. 형태론의 분석
Ⅳ. 근대국어의 파생형용사에 대한 형태론
Ⅴ. 현대국어의 오오체어미에 대한 형태론
참고문헌
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을 맞추어 그 풍자적 특성을 규명하거나, 채만식 풍자문학의 양식적 특성을 탈춤, 판소리 및 한문단편소설 등 전통예술과의 관련성 속에서 찾고자 한다는 점에 큰 의미가 있다. 그러나 이 방면의 연구들 역시 채만식 문학의 풍자적 특질에 대
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현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞
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국어교육을 위해 활동 중심의 수업 방법을 선택하고, 다양한 매체를 이용하여 학습자의 흥미를 끔으로써 학습의 효과를 확대시킬 수 있도록 하여야 한다. 더욱이 복잡한 현대사회를 살면서 부딪치게 되는 문제 상황들을 슬기롭게 해결해나가
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국어교육」18-20 합병호, 1972.
黃晳子, 「소설의 多音聲 현상, 含意와 해석」-까뮈의 <이방인>, <전락>의 텍스트분석을 중심으로-, 翰信文化社, 1989.
三代, 문학사상사, 1995
2. 논문
______, “염상섭의 ‘萬歲前’考”, 「語文硏究」31·32 합
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국어국문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결
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국어는 훈민정음창제 때부터 임진왜란 전까지입니다.
근대 국어는 17세기 초반부터 19세기 말까지입니다. 이때, 모음 체계가 변화하였고, 여러 문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기
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국어국문학을 전공하며, 저는 한국 문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 탐구했습니다. 특히, 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징에 깊은 관심을 가졌습니다. 저는 고전 소설, 시, 희곡 등 다양한 장르
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현대적 의미를 확장하는 학문적 성취를 이루며, 문화와 사회에 긍정적 영향을 미치는 학자로 거듭나겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
심층적인 학업과 연구를 마친 후, 한국어와 한국 문학 분야에서 전문성을 바탕으로 학문적,
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국어국문학 분야에서 전문 연구자로서 입지를 굳건히 다지고자 합니다. 대학원에 진학하여 심도 있는 연구 역량을 갖추고, 고전과 현대 문학을 아우르는 폭넓은 연구 주제를 탐구할 예정입니다. 특히 디지털 인문학 기술을 접목해 전통 문헌
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국어를 말하는 정
도입니다. 저는 기계공학과를 전공하였고 산업의 가장 기본이 되는 디지털 산업의 생산관리와 자동화가 무엇보다도 현대 기술분야의 핵심이라고 생각하고 그 중요성을 생각하면서 이론적 지식과 사회에서 직접 쓰이는 실
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