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연구 패러다임의 변천,
· 최상용 외, 일본, 일본학 : 현대일본연구의 쟁점과 과제, 오름, 373-400쪽
· 한국방송개발원(1995), 일본텔레비전의 다매체 시대 대응전략, 방송연구자료집 95-1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본문화(일본대중문화)의 특성과 의미
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연구 패러다임의 변천,
· 최상용 외, 일본, 일본학 : 현대일본연구의 쟁점과 과제, 오름, 373-400쪽
· 한국방송개발원(1995), 일본텔레비전의 다매체 시대 대응전략, 방송연구자료집 95-1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본문화(일본대중문화)의 특성과 의미
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연구원(1991) / 토의학습 어떻게 할 것인가. 동양문화사
정언성 외(2002) / 효과적인 학습 전략, 교육과학사
한국교육개발원(1991) / 대화와 토의: 우리교실에서는 불가능한가, 서울 동양문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 정의
Ⅲ. 토의식학습(토
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(1) 경력개발 제도 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․̶
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현대사회연구소
5. 홍순길 외 1명(1991), 일본의 항공산업과 정책, 세종대학교 항공산업연구소
6. 황진회(2005), 일본 내항해운 실태와 정책동향, 한국해양수산개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본의 자동차
1. 수출의 고도성장기
2. 생산 및 개발거점
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연구원, 교육논문
◎ 여성특별위원회(2000), 방과 후 아동보육실태분석과 종합대책수립을 위한 연구
◎ 조인숙·오선영·유정은(2001), 방과 후 아동보육시설 운영의 이론과 실제, 창지사
◎ 한국교육개발원(1997), 방과 후 교육활동의 활성화 방안
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연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0abaa7edf96c28efffe0bdc3ef48d419
김다혜. \"인권감수성 함양을 위한 체험영역 사회참여미술교육 프로그램 개발.\" 국내석사
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개발 연구 최종 보고서, 멀티미디어 교육지원센터
4. 정남교(1996), 자율연수 프로그램 활용을 통한 교원의 전문성 신장, 강원도 교육 연구원논문집
5. 한국교원대학교종합교원연수원(1999), 한국교원대 원격 연수 결과 회의자료
6. 한상훈(1996),
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연구」, 서강대언론대학원, 2000.
강현서, 「현대 교육과정과 교육평가」, 학지사, 2004.
홍후조,「교육과정의 이해와 개발」, 문음사, 2003.
가우리 학문 공동체
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=18295 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과
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제공기관으로서의 지역주민의 접근성 제고
2) 가족복지 통합서비스로서의 가족상담
3) 가족상담 전문지식 및 기술습득을 위한 프로그램 개발
4) 가족상담서비스에 대한 전문 수퍼비전 기능 활성화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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