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)적인 관계가 있으며 또한 집 단 및 조직의 유효성을 증대시키는 데 도움이 되는 것으로 밝혀짐. 제 1 장 조직행동론의 이해
제 2 장 조직행동론의 발전과 현대적 이슈
제 3 장 성격, 감성 및 기타 개인특성
제 4 장 가치관과 태도
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상호작용성의 실태
Ⅲ. 선행 연구 검토
Ⅳ. 연구 문제 및 방법론
1. 연구 질문 설정
2. 연구 설계
1) 분석 대상 선정
2) 데이터 분석 기법
Ⅴ. 결과 분석
Ⅵ. 결론
1. 연구 요약 및 주요 발견
2. 연구의 한계와 향후 연구 방향
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생산되어 동양의 전영역을 지배하게 되었다. 그러나 한·중·일 간에도 서구 근대지식체제와의 관계는 각각 달랐다. 중국은 일본보다 먼저 광범위하게 서양 근대지식체제와 교류하였으나 이를 수용하기 위한 정치, 사회적 활동에서 성공하지
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생산적인 진리
(3) 정확하고도 생산적인 진리
(4) 진실한 진리
7. 지식과 교육의 전통
(1) 도제식 전통
(2) 철학적 전통
(3) 수사적 전통
(4) 과학적 전통
(5) 심리 치료적 전통
(6) 신비적 전통
(7) 정리
8. 지식교육의 종류
(1) 학문(교과)
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기술, 자본, 설비
지식시대 경영자원 → 인적자본(자원에서 자본으로), 시간, 정보시스템
경영 프로세스
≪ 그 림 ≫ 2014년 help3 복원.hwp………………………………………1p
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Kaka
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생산 통계들을 공유하여 구매자와 공급자 사이에서 가치를 창출하는 것이다. 즉, 체계적 구매 체계는 일반적으로 단지 가격만 최적화하는 것이 아니다. 고객들과 협력하기 위해서는 추가적으로 가격을 1~2% 낮추는 것보다 제대로 된 제품을 적
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3. 지식경영의 구성요소
4. 지식경영의 효과
5. 방해요인 및 문제점
Ⅲ. 지식경영 성공사례 및 시사점
1. 국내외 성공사례
(1)LG전자
(2)스웨덴의 글로벌 금융기업-스칸디아
(3)삼성에버랜드
2. 시사점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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요소)을 발견하고 이해하기 위한 것이다
3. 미술은 시각언어를 통해 세계와 소통하기 위한 것이다
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 수업방법
1. 표현 활동
1) 준비단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
2. 미적 체험 및 감상 활동
1) 준비 단계
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요소
▶사회과정이론(Getzels&Guba)
▶사회과정 이론과 교육행정
▶체제적 접근과 사회과정이론의 유용성과 그에 대한 비판
● 고전적 조직론과 사회체제론의 비교(Hanson의 비교 정리)(▶표로 제시)
5. 대안적 관점(비판이론, 포스트모더니즘
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요소들은 리더와 팀 간의 신뢰를 구축하게 된다. 결과적으로, 조직은 변화에 유연하게 대응하는 동시에 강력한 팀워크를 유지할 수 있다. 이러한 이유로 5/5-5형은 리더십 연구와 실무에서 여전히 중요한 이론으로 자리 잡고 있으며, 다양한 산
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