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자기사항과 자아개념에 미치는 효과》
창원대 석사학위논문
김안자. 2002.《가족치료의 정신역동, Bowen, Haley 모델이 비교 연구》
한국사회복지논총 제7호 기고논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 발생배경
1. 이론의 과학적 토대
2. 프로이드의 등
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현대적인 교훈
4.동명왕편의 작품 해설
5.동명왕편의 해설 및 감상
6. 당금애기의 신화적 형상 [대지를 관장하는 지凋?
7. 당금애기의 신화적 형상 [천신과 지신의 결합을 상징]
8. 당금애기의 신화적 형상 [어머니로서의 영원한 모성
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현대 사회학의 연구모형들 중 유기체적 모형과 갈등이론, 상징적 상호작용론, 교환이론, 민속방법론에 대해 설명하고, 각 이론별 대표적 학자들에 대해 기술하시오.
(50점)
1) 유기체적 모형
2) 갈등이론
3) 상징적 상호작용론
4) 교환이론
5
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현대적 해석, 서울대학교출판부
데이비드 하비 저, 이강국 역(2012), 자본이라는 수수께끼, 창비
황태연(1990), 한국사회와 자본론의 강의, 도서출판 중원문화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자본스톡추계의 중요성
Ⅲ. 자본스톡추계의 목적
Ⅳ. 자본스
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공간과 주체의 자아상실
♬ 열린 공간과 주체의 자아회복
♩ 수직 공간과 주체의 현실초월
※ 작가 이효석
▷▶『메밀꽃 필 무렵』
♪ 메밀꽃 필 무렵의 공간적 특성
♬ 언어의 서정성
♩ 메밀꽃 필 무렵의 상징론적 해석
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기술의 연구 동향, 한국정보처리학회
▷ 김태완(2011), 기계번역을 위한 영한 대역 패턴 추출, 인제대학교
▷ 박철제 외 1명(1998), 기계번역 시스템, 한국정보처리학회
▷ 양창우(1988), 기계번역을 위한 한글문장의 의미해석에 관한 연구, 경남대
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현대 교수 학습론, 서울 : 교육과학사
3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초·기본적 수업 기술
5. 박도순·홍후조(1999), 교육과정과 평가, 서울 : 문음사
6. 충북 초등학습지도연구
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자기결정권
2. 비밀보장
3. 진실성 고수와 알 권리
4. 제한된 자원의 공정한 분배
5. 상충되는 의무와 기대
6. 전문적 관계 유지
7. 클라이언트의 이익과 사회복지사의 이익
8. 전문적 동료관계
9. 규칙과 정책 준수
Ⅲ. 인간관계에 대해 자
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현대교육출판(1992), 생활습관과 예절교육의 지도기술
- 한국 교육 출판(1994), 인성 지도 자료집, 서울 한국 교육 총판 Ⅰ. 중학교 진로지도(진로교육)
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 소질과 적성에 따른 진로 지도
2) 다양한 진로 체험 학습
3
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기술에 대하여 논하시오
I. 적극적 경청
II. 신체적 반응
III. 언어적 반응기술
1. 즉시성
2. 최소의 촉진적 반응
3. 침묵
4. 승인
5. 정보제공
6. 직접적 지도
7. 내용의 재진술
8. 감정의 반영
9. 비언어적 참조
* 참고문헌
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