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해석, 교육철학. 제34집. 23-43
김용신 외(2008) 사회과 교육의 논리, 교육과학사
문용린 외 역(1991) 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들, 샘터
김재춘(2000) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연구
목영해
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현대 상담이론과 실제, 교육과학사.
12. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
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형태(희생) 인간영혼에 관해 숙고
희극의 기능 : 자신의 우월성 속에서 자기만족 제 1장 공연예술의 연극
<연극과 인생>
․ 연극과 인생의 유사성
․ 연극과 인생의 상이성
<연극과 공연>
․ 공연
․ 연극과 공연의 유사성
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기술 시대의 생명경시에서 그 근본적인 기제를 두고 있다. 따라서 이제는 오늘의 과학기술 문명이 이대로 지속될 수 없다는 것과 자연과 인간의 관계에 대한 인식에 결정적인 전환이 있어야 한다. 즉, 자연과 인간은 동등자라는 생태적 지각
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요소인 색채는 산업화 발전에 따른 유행성을 넘어서 색채가 갖는 특성만으로도 자기 개성표현을 하는 중요한 역할을 할 수 있다.
참고문헌
김용선(2004). 미용색채. 서울: 광문각.
신지식(2002). 색채표현. 서울: 조형사.
김민정. (2011). 여대생들의
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선행 지식을 통해 문학 텍스트를 이해한다고 하였다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육
1. 문학 교육의 반성적 고찰
2. 구성주의 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천방안
가. 구성주의 관점의 문학 이론
나. 구성주의 관점의
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현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천에서 인간행동과 사회환경
I. 사회
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단계씩 차례로 시행해 보게 한다
6) 교사-아동간 전략의 협동적 실시단계에서 아동들은 과제를 수행하면서 자기교시전략을 실행하게 한다
7) 아동에게 전략을 스스로 사용할 수 있도록 한다
Ⅵ. 독해력의 신장방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
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기술하시오. (5점)
1)인간관계 회피형 2)인간관계 피상형 3)인간관계 미숙형 4)인간관계 탐닉형
3. 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각 구체적으로 제시하시오. (5점)
1)긍정적 강화의 예 2)부정적 강
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공부한 것이 별로 없다면 큰 스트레스가 된다.
이번 과제는 스트레스에 대해 많은 생각을 하게 된 계기가 되었다. 또한 내가 얼마나 스트레스에 방치되어 살아왔는지도 깨달았다. 영어 해석을 한 것도 영어 공부에 도움이 되었다.
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