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현대문학의 기본이 되었던 신낭만주의 사상에까지 영향을 주었다.
결론
낭만주의와 사실주의는 사실 우리 생활에도 가까이 있다. 사실주의란 우리가 가슴이 뛰면서 보았던 역사책에 가까운 것이고, 낭만주의란 우리가 울고 웃으면서 보던 시
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문학의 특징을 조사하여 서술하시오
2. 작가의 다른 작품에서 박건성과 같은 유형의 인물을 조사하여 제시하시오.
3. 이 시대의 다른 작품을 조사해보고, 이 시대 문학의 특징을 서술하시오.
4. <홍수> 안에서 당시 시대상을 짐작케 해주는
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문학을 이 범주에 넣을 수 있을 것이다. 그 경우에는 그리스 비극으로부터 현대문학에 이르는 동안에 나타난 수많은 문학사상과 작품에 대해서 [실존주의적]또는 적어도 [실존적]이라는 형용사를 붙이는 것이 가능하다, 그런데 근래에 있어서
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현대문학에는 이 전쟁의 후유증으로 아픔의 지형도를 가슴에 품고 사는 사람들이 너무나 많다. 아픔은 누구나 피하고 싶어하는 감각 상태이고 죽음을 인지케 하는 징후이다. 그래서 그것은 사람들에게 두려움을 불러일으키고 사람들을 기죽
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문학과 그 비판적 요소』 <동광> 제10호, 1927년 2월
7. 주요한. 『취제의 경향과 제삼층문예운동』 <조선문단> 제19호, 1927년 2월
8. 김윤식 외 31인, 한국현대문학사, 현대문학, 1997
9. 김영민, 한국문학비평논쟁사, 한길사, 1993
10. 이선영
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문학이 북한문학사에서 완전하게 부활한 것을 의미한다고 기록하고 있다. 박산운의 회고문을 통해 역시 ‘북에서 발간된 현대조선문학선집의 1930년대 시인선집에는 정지용의 작품들이 김소월과 함께 가장 많은 자리를 차지하고 있으며, 북
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문학이 또한 진실한 문학이다. 나아가 문학-객지-는 우리에게 지금 우리가 살고 있는 사회는 어떠하나가(과연 노동문제는 해결되었는가)비추어 주는 시대의 거울같은 역할까지도 담당하는 것이다.
### 참고문헌 ###
권영민, ‘한국 현대문학사
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문학교육의 큰 문제점-고교 현대문학교육을 중심으로]
이상옥, [문학교육의 문제점에 대하여], 1996
경규진, [반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
한국독서학회, [청소년 독서문화와 독서 교육의 지향], 한국독서학회 제 11회 발표대회
박태호,
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문학과 이데올로기의 양립에 대한 개인적인 견해 등등 여러 가지가 있다.
문학도로서 21세기를 살아가는 본인에게 있어서, 무척이나 의미가 있었던 과제였다고 생각하며, 이만 마지막 과제의 점을 찍도록 한다. 현대문학입문 지도교수 강창
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문학
Ⅵ. 동유럽문학(동유럽의 문학)
Ⅶ. 일본문학(일본의 문학)
1. 고대문학
1) 전기
2) 후기
2. 중세문학
3. 근세문학
1) 전기
2) 후기
3) 메이지 계몽기
4) 낭만주의
5) 자연주의
Ⅷ. 중국문학(중국의 문학)
1. 근세문학
2. 현대문학
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