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년대의 문학 - (1) 배경 -------------------- 6P
(2) 특징 -------------------- 6P
(3) 현대시 -------------------7P
(4) 현대소설 -----------------7P
(5) 현대 희곡 ----------------8P
(6) 현대
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1. 서론
2. 시대적 배경에 따른 식민지지주제 동향
1) 1910~1920년대 식민지조선농업과 식민지지주제 동향
2) 농업공황이 식민지조선농업과 식민지지주에 미친 영향
3) 만주사변, 중일전쟁이 식민지조선농업과 식민지지주에 미친
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일제 강점기 3대 독립운동이라 불리는 광주학생운동은 1920년대 학생운동뿐 아니라 민족운동을 ‘총결산’했다는 평가를 받는다. 광주학생운동은 1929년 10월부터 1930년 3월까지 전국의 학교들이 참여했다. 서울에서 당일에 한정되었던 6.10만세
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Ⅰ. 일제강점기(식민지시대, 일제시기)의 방송도입
1. 정책적 배경
2. 경제적 배경
3. 문화적 배경
Ⅱ. 일제강점기(식민지시대, 일제시기)의 무역변화
1. 제1기(1910-1919년)
2. 제2기(1920-1931년)
3. 제3기(1932-1936년)
4. 제4기(1937-1943년)
Ⅲ.
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힘든 상황을 이겨내려고 했답니다. 물론 친일 행각을 한 사람들도 많았지만... 갑오농민전쟁
1) 배경
2) 과정
3) 결과
4) 의의
시일야방성대곡(을사조약)
3․1운동 (三一運動)
임시정부
한일 병합
중일전쟁
일제 강점기
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서론
본론
Ⅰ. 개화기 문학 - 전환기에서의 저항과 창조
Ⅱ. 1910~1920년대 문학 - 현대 문학의 태동기(1908~1919)
Ⅲ. 현대문학(現代文學)의 모색기(1919~920년대 말)
Ⅳ. 1930~1945년대 문학
Ⅴ. 1930년대 말~1945년(일제 암흑기)의 문학
Ⅵ. 8.15직후
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5』, 시공사, 2000
3. 김명인, 「감상에서 성찰로-공지영」『존재는 눈물을 흘린다』(창작과비평사), <실천문학>, 1999년 가을호, 실천문학사, 1999. 1. 들어가며
2. 1990년대의 고독한 우리의 모습 발견과 공지영 소설의 변화
3. 나오며
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현대 남녀들의 애정 모랄을 추구하였으나 「임진강의 민들레」이후 사회 의식,현실 의식으로 확대되었다.
※ 이 외에도 김승옥, 서정인, 이청준, 박태순 등의 소설가들이 활약하고 있다. 제1장 현대 문학의 모색기(1920년대)
1. 시대 개관
2
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년대에도 부유한 삶을 산 계층도 뚜렷이 존재한다. 소설 속에 나오는 한 끼를 해결하기 위해 몸부림 치는 삶은 물질적 풍족한 삶을 누리고 있다는 현재도 분명히 존재한다. 그러나 1920년대에 가난을 소재로한 소설들은 일제 식민지 하의 民族
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일제의 탄압이 가장 큰 문제였다. 학우회는 굵직한 시국 사건이 있을 때마다 이에 연루되어 탄압을 받았고, 그때마다 『學之光』은 발행정지 되었던 것이다. 수차례 정간과 휴간을 반복하던 『學之光』은 결국 29호(1930. 4. 5)를 마지막으로 종
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