|
현대사적 의의
① 화랑도 교육은 생활중심 교육을 실시하였다는 점이다. 필요에서 얻은 경험이 곧 지식이었으며, 생활습관을 경험하는 것이 지식이며 교육이었다. 무엇보다도 지덕체 혹은 지정의를 균형되게 계발할 수 있도록 생활중심 교육
|
|
|
요한 시점에 와 있다.
7. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(1) 유아에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학 수립
몬테소리의 가장 큰 공헌 중의 하나는 어린이에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학의 수립이다. 몬테소리는 교육학도 순수
|
|
|
문화론의 근간을 형성하게 된다. 일본의 경우 국가의 공식적이고 유형물적인 상징물인 국기와 국가가 침략전쟁을 통해 상정되는 과정을 볼 때에도 알 수 있듯이 武士道論과 같은 일본문화론이 공식적인 상징물을 대신하는 대체물로 기능하
|
|
|
?
고독했던 니체의 삶
2. 니체의 활동과 저서
니체에 삶에 영향을 주었던 사람들
니체와 바그너
니체의 철학
영원회귀
초인
니힐리즘(허무주의)
God is dead.
3. 니체 철학과 포스트 모더니즘 그리고 현대적 의의
|
|
|
현대사적 성찰, 나남, 2010
신용하(1997), 대한민국 임시정부의 역사적 의의, 도산사상연구회
유준기(1993), 대한민국 임시정부의 민족사적 정통성, 고여학술문화재단
정용대(1995), 대한민국임시정부의 외교활동, 삼균학회
한시준(1999), 대한민국임
|
|
메뉴펼치기
