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사회복지 실천기술의 이해, 학지사, pp.242-243
1990년대에는 지역사회의 정신건강센터, 개인상담소, 정신병원을 비롯하여 전통적인 정신건강치료를 하는 다양한 환경에서 해결중심모델을 적용하게 되었고, 근래에는 왕따 문제, 역기능 가정문제
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문제들이 발생하는 것을 최소화하기 위한 사전적(事前的)방법의 성격을 가진다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한영진(2004). 부자자효 교육프로그램 개발연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
김미라(2011). 전통 유아예절교육의 현대적 활성화 방
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사회 기관들과의 협조를 통해 교육 및 복지 서비스 제공
② 청소년상담복지센터 등 지역사회(CYS-Net)유관기관 연계망 구축 Ⅰ.
운영 목적 및 목표
1. 운영 목적
2. 운영 목표
Ⅱ.
세부 추진 계획
Ⅲ.
추진 계획별 세부내용
1. 상담활
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문제가 되지 않을까??
6) 이혼에 대한 대책
현대사회에서 이혼은 가족 변화를 초래하는 커다란 사건으로 가족 문제를 유발시키는 원인이기도 하다. 따라서 이혼한 부부 그리고 이혼한 가정의 자녀들을 위한 대책이 필요하다.
(1)부부 대상 대
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문제가 해결될 수 있는 것이 아니다. 이로 인해 학교사회복지에 생태체계이론이 적용되면서 학생과 학교, 가정, 지역사회의 연계를 중시하게 되었다. 학교사회복지가 학교교육의 본질적인 목적의 달성을 도와주고, 학교부적응 등 다양한 학
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현대인간관계론, 박영사, 1999.
김중술, 新사랑의 의미, 서울대학교출판부, 2003.
김중백, 미혼남녀의 결혼의향 차이에 미치는 조절변수 연구, 사회과학연구, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요즘 우리나라 젊은 세대들의 결혼에 대한 가치관이
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가정과삶의질연구 8(2), p.49-68, 1990
8) 유영주, 사회변천과 가정-현대사회와 가정-1989년 춘계학술대회발표문, 대학가정학회지, 1989
9) 왕석순, 우리나라 공교육에서 가족생활교육의 실태 분석, 한국실과교육연구학회 15(2), p.249~274, 2009
10) 정영숙,
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가정의 통솔자로서 모든 문제를 결정하고 부인은 남편의 의사에 무조건 복종함으로써 남편 우위의 방식을 취하였다. 그러므로 과거의 가정에서는 부부 상호간의 의사소통 기능이 중대한 의미를 갖지 못하였다. 그러나 현대에 와서는 부부관
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가정·지역사회의 교육적 환경조성
④ 유치원 교육의 공교육화와 보상교육 실시
⑤ 유아복지를 위한 빈곤가정에 대한 적극적 복지 정책 수립
7. 참고문헌
최기영(1993). 현대사회와 유아교육. 서울:교문사
오욱환(1990). 학교교육과 불평등. 서
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사회통계 편 교육 부분을 보면 교육서비스 만족도는 농촌 12%, 어촌 14%로 도시의 약30%와는 격차를 보이고 있다. 특히 어촌의 경우 교육여건 개선을 위해 우수교사 확보를 가장 우선하는 정책대안으로 들고 있으며 그 다음으로 교육시설 현대화
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