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측정, 계량화 등과 같은 여러 가지 활동들을 포함된다. 처음부터 모든 활동을 완벽하게 수행하려 하기 보다는 기업의 상황과 특성에 따라 일부 활동만을 적용하는 것도 좋은 방법이다. 가령 위험의 인식과 평가 단계만을 채택하여 각각의 위
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the risk measure of mutual funds.
Key Words :
mutual fund, CAPM, ordinal index, Sharpe index.
RVOL, Rating Institution, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성과측정에 관한 이론적 배경
Ⅲ. 펀드의 운영 및 평가방식
Ⅳ. 성과 측정방법의 비교분석
Ⅴ. 펀드 평가모형의 개발
Ⅵ. 결 론
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평가의 정의와 종류
6. 측정 단위체계 정립의 필요성, 목적 및 기대효과
7. 측정 표준의 역할과 종류
8. 계기용 변성기의 종류와 특성
9. 배전반의 종류
10. 보호계전기의 설치 목적과 종류
11. 변압기의 원리와 종류 및 특성
12. 차
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측정할 수 있도록 마련되어 있는 것이다.
*학습활동의 강화 : Bloom이 지적한 학습자의 입장에서 본 형성평가의 기능은 학습활동의 조정, 학습활동의 강화, 학습상의 문제점 진단이 있다. 학습활동의 강화는 학습결과의 외적 확인을 설사 설정
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측정·평가하여 등급(等級)을 결정하는 일. 직무분석(job analysis)에 의해 직무의 종류별 구분이 수직적[세로]으로 이루어지면, 다음에는 종류가 같거나 비슷한 직무들을 각각 수평적[가로]으로 모아 등급 또는 직급을 정해야 하는데, 이를 위한
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측정·평가하는 일이므로 대단히 중요한 기능을 갖고 있다고 볼 수 있다.자체 감사팀은 공정안전관리의 실행에 있어서 문제가 있는 공정 도는 부서를 찾아내고 공장장 또는 경영주에게 그 원인과 개선방안을 보고함으로서 공정안전관리가 원
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평가를 내린다면 A학생의 학업성취도 수준을 파악할 수 있으며 85점의 진정한 의미를 알 수 있다.
지금까지는 검사와 측정이 이루어진 후 평가가 이루어지지 않았을 때의 사례를 살펴봤다. 이와는 반대로 검사와 측정이 이루어지지 않은 상황
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가지고 어떤 대상의 질이나 가치를 판단하는 것이다.
위에서 살펴본 검사, 측정, 평가의 개념을 이용하여 세 가지의 상호 연관성에 대해서 살펴보면 다음과 같이 설명할 수 있다. 측정을 통해서 어떤 사물의 크기나 양을 수치화, 수량화할 수
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측정방법은 통일된 기준은 없었고, 효율성·유연성·만족도 등이 있었다. 조직유효성의 결정요인으로는 조직의 발전을 위한 요인에 관한 인과요인, 그 중간의 매개요인, 조직 업적을 나타내는 산출요인이 있었다. 또한 조직유형성 평가의 접
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평가가 아니며, 학생 개개인의 변화, 발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적인 평가를 강조하는 것으로 수행평가의 대표적인 기법 중의 하나이다.
참고문헌
김명철(2007), 창의성 측정 도구 고찰, 원광대학교교육문제연
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