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시가 앞의 시들보다 종교적(범신론도 종교적이라고 볼 수 있다면)이면서도 동시에 보편적이지 않은가!
정리 - 나의 견해
앞의 여러 시들에 대한 나의 견해를 정리하자면, 시에서 종교적인 상상력을 추구하는 것은 보편적인 ‘순수 문학성’
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시각적인 상상을 불러일으키고 더더욱 큰 감정을 불러일으킨다.
3부 상상과 소통
현대시의 현자에 대해 주제의식에 따른 미적 탐색을 시도하고, 사람과 사람, 사람과 사물들이 서로서로 상상력으로 소통하고 공명하고 충격하면서 변화를 일
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현대시의 저변확대에 기여한 점 역시 간과할 수 없는 중요한 의의를 지니는 것이다.
그러나 우리는 목월의 연구에 있어서 그 비중이 고르지 못하고 청록파의 후광에 가려져 종교적 지향과 기독교적인 승화는 소홀히 다뤄진 것에 주목할 필요
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시속에서 펼침으로써 자신의 꿈을 싹틔우고 자신만의 세계를 이룩할 수 있을 것이다.
☆ 참고 문헌
박진환 〈 현대시 창작이론과 실제 〉
이승훈 〈 시 론 〉
윤여탁 외 2명 〈 시와 함께 배우는 시론 〉 1.서론
연구목적및방법
2.본론
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시 연구」, 창원대 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
김인섭, 「김현승 시의 상징체계 연구-밝음과 어둠의 원형상징을 중심으로」, 숭실대 박사학위 논문, 1994.
김현승, 「나의 시작생활 20년기」, 『현대문학』, 1958.
김현승, 『옹호자의 노래』,
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시 청 각 자 료 *
박대민 감독 작. 2009.『그림자 살인』
마틴 스콜세지 작. 2010. 『셔터 아일랜드』
박찬욱 감독 작. 2009. 『박쥐』
이창동 감독 작. 2007. 『밀양』
* 기 타 자 료 *
한창호. 씨네 21. 2008. 7. 10. 『걸작 오디세이 - 종교적 배금주의에
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시인이며, 윤동주야말로 시인으로서 또 기독교인으로서, 우리 현대사에 찾아보기 힘든 거룩한 희생을 보여 준 거의 유일한 예다. 기독교 정신의 육화라는 측면에서 우리 현대사를 뒤돌아 볼 때, 윤동주를 뛰어 넘는 시인은 드문 것 같다. 시인
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시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『
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시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다.
봄은 간다
김 억
밤이도다
봄이다.
밤만도 애 음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(
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시 세태에 대하여 비소를 날리는 날카로운 풍자와 해학과 같은 시들도 있다.
이는 최치원의 시가 현대까지 영향력을 미칠 수 있는 이유가 되며 앞으로도 그의 시는 한시문학에서 좋은 본보기가 될 것이다.
한편 최치원의 종교적 사상은 그의
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시민의식과 나라와 사회에 봉사하는 정신과 교양 및 인격을 지니고 있습니다.
현대중공업은 자신만의 독특한 개성을 유지하되 충실한 기본이 되어야 발전과 성장이 있다고 확신하고 있습니다.
2. 풍부한 상상력으로 창의력을 발휘하는 사람
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시를 한 줄 읽어주시면서 우리들에게 말했었다.
결코 세상의 노예가 되지 말라고...
나는 거칠 것 없이 내달리는 열차처럼 앞만 보고 달려왔다. 그 선생님들을 만나지 않았더라면
문화적 가치관을 잃어버린 현대문명에 예속된 비극적인 삶을
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삶에서 겪었던 심각하고 어려운 문제를 창의적인 생각과 상상력을 통해 해결한 사례가 있다면 이를 구체적으로 설명하여 주세요.
8. 30자 자기소개
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[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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시각을 갖추고 국제적인 역량을 키우고자 합니다. 학교에서 제공하는 국제 교환 프로그램이나 문화 체험 활동에 적극적으로 참여하여 다양한 문화와 언어를 경험하고, 다른 학문 분야와의 융합을 통해 창의적인 결과물을 도출하고자 합니다.
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