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아동들에 대한 유아교사의 역할
2. 한부모가족 아동에 대한 유아교사의 역할
1) 한부모가족의 정의
2) 한부모가족의 아동의 특성
3) 한부모가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
3. 다문화가족 아동에 대한 유아교사의 역할
1) 다문화가족의
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있다. 이에 따라 확대가족의 유아는 협동심과 집단에의 동조성향이 강하고 상호의존적이며, 과업과 역할이 분담되어 책임감도 강해질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할에 대해
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, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교사와 관련된 현대의 다양한 가족형태의 변화
2. 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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형태 변화로 급증세에 있는 국민 보육수요를 국가적 차원에서 흡수한다는 중장기 비전을 담고 있어 긍정적으로 평가되고 있다. 작년말 현재 보육이 필요한 국내 만0-5세 아동 148만7천명 가운데 53.9%인 80만여명이 시설 부족으로 보육서비스를
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다양한 문화 활동에 접할 기회를 주고 정신적물질적으로 안정된 생활을 영위할 수 있도록 많은 지원과 이해가 필요하다. 그리고 최근 들어 범정부 차원에서 결혼이민자를 위한 정책을 추진하며 법적제도적 기반을 마련하며 다문화 가족 지원
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