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사회문제를 해결할 수 있고, 세계를 보다 나은 상황으로 개선할 수 있는 데
이바지할 수 있는 교육적 경험의 준비
ㄷ. 기술적 변동과 도덕, 가족, 종교, 등 제 가치와의 조화
ㄹ. 사회변동의 동기조성
⑤ 이현청 (1994): 현대사회가 안고 있는 쟁
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현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
김수정 외(2011). 가족생활교육 프로그램. 신정.
김승권(2005). 한국사회변동과 다양한 가족의 출현. 보건복지포럼.
박무성(2015). 안드라고지 이론에 근거한 결혼준비교육 프로그램 개발 및 효과검증.
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사회 구성원들의 의식과 행위를 다스리는 힘을 행사하고 있다.
[참고문헌]
현대사회의 구조와 이론. (서울:일지사,1978)5장, 6장
역사와 사회변동 (서울:민영사/한국사회학연구소,1987)3부
우리사회의 성철적 인식 (서울:현상과 인식,1995)
윤리와
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사회의 '생산주의적' 견해를 거부하는 쪽으로 변하는 것이다.
앞으로 영원한 유급 노동의 영역 외부에 뒤따라 생활양식의 다양성이 다수의 인구에 의해서 추구될 것이다. Ⅰ. 현대사회변동과 현대사회의 특징
1. 사회변동
2. 현대 사회
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사회에서의 노인교육 발전방향에 관한 연, 2005
-. 한국노인문제연구소 편, “외국의 노인복지정책”, 2005
-. 김영모, “현대사회문제론”, 2005
-. 선우덕, “고령화 사회의 사회정책 방향”, 한국사회정책, 10집, pp. 59-87. 2003
-. 김태현, 한은주, 노
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