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사회주의 체제의 개혁", {한국정치학회보}, 제 24집 2호(1990).
손호철, {현대민주주의론Ⅰ,Ⅱ}, 창작과 비평사, (1992).
김세균, "현대 사회주의의 이론적 제 문제", {국제정치논총}, 제 29집 2호(1989)
김명환, "초기 페이비언 사회주의 사상에 관한 연
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-김관도와 감양을 중심으로」,『시대와 철학』3권, 한국철학사상연구회, 1992. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 시스템이론의 개념 및 특징
Ⅲ. 중국봉건사회의 시스템이론적 분석
Ⅳ. 시스템이론적 분석에 대한 논란
Ⅴ. 나오는 말
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현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 Ⅰ. 주체사상의 기능
1. 수령체제의 사상적 기반
2. 북한식 체제건설의 기능
3. 후계체제의 기반구축
Ⅱ. 주체사상의 이론적 변화
* 참고
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이데올로기, 통일정책연구, 2000
- 박형중, 북한적 현상의 연구: 북한 사회주의건설의 정치경제학, 1994
- 신일철, 북한 주체철학의 비판적 분석, 사회발전연구소, 1987
- 이만우, 북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한
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분석, 사회발전연구소, 1987
- 이만우, 북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 * 주체사상의 이론적 체계
Ⅰ. 주체사상의 근본
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현대사회학 이론』, 나남.
김욱동, (2004), 『포스트모더니즘』, 민음사.
김욱동, (1990), 「포스트모더니즘의 개념과 본질」, 『포스트모더니즘의 이해』, 문학과 지성사.
Scott Lash, (1994), 『포스트모더니즘과 사회학』, 한신문학사.
장 보드리야
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이론적 고찰
1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중심의 시교육
2.2 학생중심의 시 교육
3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한
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분석 『정보통신정책』
김국진, 이찬구(2003). 디지털 전환 촉진 정책 : 영국 사례분석 『정보통신정책』
15) 최양수(2005). 방송통신융합의 정책이념. 제 9회 방송통신포럼 발표. I. 서론
II. 뉴 미디어의 이론적 배경
1. 개념과 특징
1) 뉴
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분석”(「韓國言論學報」 45- 특별호 ,2001. 9) pp70-98
김훈순, “한국 언론의 젠더 프레임: 범죄뉴스와 여성”(『한국언론정보학보』통권 27호, 2004.겨울) pp. 63-91
김혜숙, “고정관념의 인지적 기능과 결과”(「亞洲社會科學論叢 」통권 4호, 1990.1
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이론적 근거 5
나. 지방세 과세 현황 6
다. 국세 과세 현황 9
3. 외국의 종교단체에 대한 과세제도 10
가. 미 국 10
나. 일 본 11
다. 독 일 12
Ⅲ. 종교단체 과세제도의 문제점 및 개선방안 13
1. 종교단체 과세제도
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현대오일뱅크에서 성장할 준비가 되어 있습니다. 지속적인 학습과 자기계발을 통해 전문성을 강화하고, 팀원들과 함께 안전하고 혁신적인 작업 환경을 만들어나가며, 회사의 비전 실현에 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 현대오일뱅크
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분석을 통해 사고 예방 대책을 제시한 경험은 저에게 큰 자신감을 주었고, HDC현대EP의 안전 관리 업무를 맡기에 충분한 역량을 가지고 있음을 확신하게 되었습니다.
HDC현대EP의 안전관리 직무에서 저는 안전 관리 체계를 체계적으로 강화하고,
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현대자동차의 미래 모빌리티 기술 중 가장 관심을 끄는 부분과 그 이유는 무엇인가요? (최소 1자, 최대 200자 입력가능)
저는 현대자동차의 소프트웨어 중심 자동차(SDV) 기술에 가장 큰 관심이 있습니다. 무선 업데이트(OTA)를 통해 성능을 개선
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분석사) 자격증 취득을 위해 관련 강의를 수강하며 이론적 지식을 보강하고 있습니다. 이를 통해 자산 운용에 필요한 전문성을 높이고, 실무에 적용할 수 있는 능력을 강화하고 있습니다. 이러한 경험과 준비는 현대해상화재보험의 자산운용
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현대로템의 지속적인 발전에 기여하는 인재로 성장하고 싶습니다.
5. 본인에게 부족한 점을 배우기 위해 어떤 노력을 해왔습니까?
저는 이론적인 지식과 현장 실무 사이의 괴리를 줄이기 위해 꾸준히 노력했습니다. 학교에서 배운 내용을 실
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