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현상학적입장을 통해 철학의 관심을 인식론으로부터 존재론으로 전환시켜야 한다고 제창하였다. 실존주의의 생성에 지대한 영향을 미쳤던 후설의 그 같은 제창은 양차대전의 비극적 체험을 통해 더욱더 촉진되었다.19세기와 20세기의 특수한
기능과 역할 5. 동학의 교육적 의의, 4. 조선시대의 교육사상가로, 이황, 이이, 유형원, 이 진보주의, 항존주의, 본질주의, 재건주의의 교육적 입, 기말고사 준비학습(교육학 정리),
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현상학적입장을 통해 철학의 관심을 인식론으로부터 존재론으로 전환시켜야 한다고 제창하였다. 실존주의의 생성에 지대한 영향을 미쳤던 후설의 그같은 제창은 양차대전의 비극적 체험을 통해 더욱더 촉진되었다. 게다가 과학,기술,문명의
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현상학적 심리학의 기본입장
1) 현상학
2) 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
2. 실현경향과 자아실현
3. 자아(self)
4. 긍정적 존중의 욕구
5. 가치의 조건과 강화와의 관계
6. 일관성과 위협
7. 충분히 기능하는 사람과 조력자의 특성
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입장
① 정신분석학적 입장(비관론적, 결정론적)과 행동주의적 입장(수동적, 기계적)에 반대한다.
② 현상학적 입장을 취하여 인간의 주관적 경험, 감정과 가치, 내적 생활 등 현상학적 경험을 강조한다.
③ 인간은 사회적이고 미래지향적인
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이론의 개요
2.인본주의 이론의 배경
3.행동발달에 대한 인본주의 입장
4.로저스의 현상학적 이론의 개요
5.로저스의 현상학적 이론의 개념
6.로저스이론의 인간관
7.로저스이론의 기본 가정
8.로저스이론의 평가
9.참고자료
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