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구체적인 지식을 습득할 수 있도록 한다. 교사의 교수 형태나 상호작용의 유형은 유아중심적, 교사 중심적이라는 극단적인 형태 중 선택하는 것이라기보다는 간접적인 교수 유형, 직접적인 교수 유형이 적절히 선택되어 균형을 이루어야한다
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결국, 정신건강에 대한 사회적 인식이 변화하지 않는다면, 새로운 개념이 도입되더라도 실질적인 변화를 기대하기는 어려울 것이다.
3.3 정신질환에 대한 사회적 인식 변화
정신질환에 대한 사회적 인식이 과거에 비해 개선되고 있지만, 여전
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변화
현시대는 과학과 의학 분야에서 눈부신 발전의 시대로 기록될 것이다. 질병의 예방 및 치료법의 끊임없는 발전은 사람들의 생활 수준을 향상시키는 동시에 기대수명을 급격히 늘렸다. 그러나 이러한 발전이 가져온 또 다른 현상은 질병
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변화과정의 방법이 필요하지 않음
Ⅲ. 결 론
본 보건교육 과제에 따른 다양한 건강의 정의를 정리하고, 현시대에 가장 적절하다고 생각되는 건강의 정의를 나의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 다음으로 타나힐의 건강증진 요인을 설명하고
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현시대에 가장 적절하다고 생각되는 건강에 대한 정의를 나의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 이어 타나힐의 건강증진 요인에 대해 설명하고, 변화단계이론의 주요 개념을 설명하고, 변화단계이론의 주요 개념을 포함하여 변화단계이론을
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