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있다는 점을 감안할 때, 학교교육은 보다 실용적이고 현실성있게 변화 될 필요가 있다. 또한 학교에서의 교육이 빠르게 변화해 가는 현실을 모두 반영 할 수는 없겠지만 교과서에서 다루어지고 있지 않는 현실 문제들이나 지식들에 대해 교사
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주어야 하고, 현실에 치어서 아파 쓰러져 있는 아이들에게는 일어설 수 있는 힘을 줄 수 있다고 생각한다. 그들은 사회가 대우 해주지 않아도 소중한 자신의 삶을 개척할 수 있도록 해 주어야 한다. 그들이 힘을 낼 수 있게 그들을 진정으로 사
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현실괴리가 나타나지 않는다. 오히려 신경증은 사물이나 상황에 내제된 공포와 관계된 하나의 공포반응이라고 할 수 있다. 예를 들면 고소공포증과 폐쇄공포증이 있다. 신경증은 전환 유형일 수도 있는데 전환유형이란 정서적 반응이 신체증
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현실괴리적인 전통적 혼인관념에 반대하여 비전통적인 가족들도 전통적 가족들이 수행하여야 할 이상들을 모두 완수하고 있다면, 전통적 가족에게 주는 법의 혜택을 비전통적 가족에게도 마찬가지로 주어야 한다는 것이다
Ⅲ. 결 론
우리는
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현실괴리, 소득관리의 문제, 복국 송금문제, 편중된 직종,차별,높은 취업희망도 가족문제와 가족복지와 관련된 기사의 내용
다문화가정의 일반적인 특성과 문제
다문화가족지원센터에서는 문제해결을 위한 지원과 서비스, 사업
다문화
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