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2. 예술담론과 현실담론의 대비
3. 1920년대 전․후반기 시
4. 1920년대 전․후반기 소설
5. 1920년대 전․후반기 희곡
6. 1920년대 전․후반기 비평
3. 결론
4. 참고문헌
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담론 (談論)
- 담화하고 논의함, 또는 담화와 논의. 논담.
현실과 드라마
- 현실과 드라마는 분명히 다르다. 이는 드라마라는 특수성 속에 일상이라는 보편적 일반적 성질의 것이 녹아 있다는 데 그 이유가 있을 것이다. 이는 위에서
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담론-교육담론-교육현실의 악순환 고리를 깨는 새로운 교육담론을 개척해 나갈 수 있으며 그 새로운 교육담론으로 인하여 새로운 문화담론이 우리 사회에 형성되고 그것이 우리 삶 전반의 여러 형식들을 변화시킬 수 있다. 이 문화와 교육의
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담론과 현실-어머니의 삶성정체성』요약정리를 마치겠습니다. 저 나름대로는 열심히 정리한다고 했습니다만 교수님 눈에는 어떻게 비췰지 모르겠습니다. 제 글을 끝까지 읽어주셔서 감사합니다. 그리고 앞으로 좋은 강의 부탁드립니다. 날
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모성의 담론과 현실
제1부 모성론의 흐름의 쟁점
제 1장 여성의 시각에서 본 ‘모성론;
1.머리말(21p)
어머니는 오로지 자식을 위해서 그 어떤 고통도 감내하고, 자신의 모든 것을 다 바치는 존재로 그려져 왔다. 시대가 지나면서 여러 어
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현실에 대한 실증적인 분석을 시도하고 현실과 규범이 괴리되지 않는 방향으로 진지하게 법제도를 마련해 나가야할 것이다. 서설에서 밝혔듯이 정리해고에 관한 논의는 이제부터가 시작임은 이러한 연유에서이다.
Ⅲ. 결론
사회적 담론은 시
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현실적으로 작용되는 지점이자 저항의 시발점이라는 두 가지 의미를 지닌다.
성지식의 양성화
1. 양지로 나온 성
◎ 성 담론 등장
- 근대화 과정에서 육체에 대한 주목이 이루어짐.
- 산아제한, 출산장려 등의 정책으로 성지식이 보급되고 성
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담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위상, 성균관대 대학원, 2002
한국문학연구회, 한국문학과 민족주의, 국학자료원, 2000
한국문학연구회, 20세기 문학연구의 쟁점과 과제 Ⅰ. 서론
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현실』, 박만준ㆍ이준호 역. 서울: 서광사,1989
칼 R.포퍼. 『열린사회와 그 적들 I』, 이한구 역. 서울: 민음사, 1994.
S.J.F. 코플스톤. 『그리스 로마 철학사』, 김보현 역. 서울: 철학과 현실사,1998.
T.Z. 래빈. 『소크라테스에서 사르트르까지』, 문
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담론」,『브레히트와 현대연극』,제12집. 2004, 390~416쪽.
김누리 ; 「68혁명과 현대독일문학 - 70년대 문학의 경향전환론에 대한 비판적 고찰」
오성균 ; 「68학생운동과 반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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해석하여 기존 담론에 비판적 시각을 제시토록 하고자 합니다. 최종적으로는, 단순한 문제 제기에 머무르지 않고, 정책적·사회적 제안으로까지 이어질 수 있는 논문을 완성하는 것이 목표인 것입니다. 1. 자기소개
2. 입학 후 학업계획
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현실을 연결하는 학제적 연구자로 성장하고 싶습니다. 학문을 하는 일은 어쩌면 평생 하나의 주제를 가지고 계속해서 질문을 던지는 일일지도 모릅니다. 그 질문이 진심에서 나왔다면, 답이 쉽게 보이지 않더라도 계속 나아갈 수 있다고 생각
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담론 형성에 참여하여 기업과 사회의 지속 가능한 상생을 도모할 계획입니다.
아울러, 사회적 기여 측면에서도 적극적인 역할을 수행할 것입니다. 기업과 사회의 윤리적 경영과 공정한 비즈니스 관행 확산에 기여하며, 청년 창업 지원, 지역
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현실을 과학적으로 접근하여 국내 공예산업의 문제와 해결방안에 대해 구체적으로 연구하고 사회가 요구하는 공예의 올바른 모습을 공예론적, 디자인론적 시각으로 접근하여 그 해결방법을 찾고자 합니다.
5. 기타 특기사항
본인은 학부과정
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담론을 구축하는 것이 제 최종 목표이라 할 것이며 이제 서울대학교 대학원에서의 학문적 수련은 이러한 꿈을 현실화하는 가장 중요한 첫걸음이 될 것이라 생각하는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래
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