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현실치료의 이론과 실제 적용」, 2002.
3. 김충기강봉규 저, 「현대 상담이론과 실제」, 교육과학사, 2003.
4. 강갑원 저, 「알기 쉬운 상담이론과 실제」, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현실 요법의 정의
2. 현실 요법 상담
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정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰"
김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에
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정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상으로 한 미용치료
1. 정신분열증 환자의 일반적 특징
2. 정신분열증 환자의 자아존중감, 대인관계, 사회적응력
Ⅲ. 정신분열증 환자를 대상으로 한
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정의
b. 구체적인 적용대상자
c. 프로그램 내용 요약
d. 프로그램 적용결과
2. 간호사를 위한 스트레스관리 프로그램의 개발 및 활용가능성 측면에서 유용하다고 생각되는 내용 및 발전 방안
1) 현실요법 집단상담 프로그램
2) 구체적인
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정의 및 의미
2. 약물중독의 증상
3. 약물중독의 종류와 특성
1) 술,담배
2) 중추신경흥분제
3) 중추신경억제제
4) 중추신경흥분/억제제
5) 흡입제/휘발성 용매
4. 약물중독 대상에 따른 중독 특성
5. 약물중독의 원인
6.약물중독의
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