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협조적 연결 체계 구축.
⑩ 운영자 - 학생문제 해결을 위한 전문직업가들의 협조체제 운영.(간호사, 정신의학자, 심 리학자, 교육자)
⑪ 심리치료자 - 사회사업 실천의 기술적 방법을 활용하여 적극적인 심리치료.
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행동을 증진시키고 반사회적 행동을 감소시켜준다고 생각된다.
요약한다면, 품행장애의 치료에서 매우 중요한 것은 아동이나 청소년의 관점에서 세상을 바라보아 주는 식으로 공감적으로 상대방을 이해해 주고, 청소년 스스로에게 변화를
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치료
언어프로그램은 숙달감과 자기효능감을 느낄 수 있는 기회를 제공하도록 설계되어야 한다.
⑥ 학습장애아 아동에게 성취감을 고무시켜주기 위한 방안
· 아동이 완성할 수 있고 성공할 수 있는 활동을 제공한다.
· 필요한 자료는 세분화
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아동 및 학대아동의 부모교육, 미혼남녀를 위한 부모교육, 장애 및 영재 아동과 같은 특수아동의 부모교육, 재혼가정 아동의 부모교육), 상담사업(개인 면접을 통한 케이스 워크 서비스, 집단상담 및 프로그램), 가족치료 그리고 지역사회 프
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아의 체육적 지도
1. 허약아 (虛弱兒)
2. 지체부자유아 (肢體不自由兒)
3. 불량체격아 (不良體格兒)
4. 성격문제아 (性格問題兒)
5. 운동졸렬아 (運動拙劣兒)
6. 정신박약아 (精神薄弱兒)
7. 그 밖의 문제아 (問題兒)
Ⅲ . 장애아동의 훈련에
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아동, 동료-동료 상호간 교류를 강화하는 매우 유용한 내용으로 사료되어 집니다.
(9) 의미, 정서, 활동 레파토리 자폐아동의 주요 문제는 자극에 대한 정서반응
정상아동들은 의미 있는 자극을 더 잘 기억하는데 비해 자폐 아동들은 의미 있
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치료에 임하든 간에 치료는 하나의 과정이고, 치료시간에 한정된 것이 아니며, 일상생활이나 환자의 인격에 지속적으로 바람직한 행동의 변화를 가져올 수 있는 프로그램이 설계되어야 할 것으로 본다.
. 결론
미술치료사에게 그림은 여러
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프로그램 (정영순 외, 아동학대예방서비스발전방안에 관한 연구, 2002 참조)
- MYF Love Program
; MYF Love Program은 피학대아동의 치료 및 부모-자녀의 관계 향상을 목적으로 개발 되어 활용되고 있는 프로그램.
; 이 프로그램은 의사소통향상, 대인관
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프로그램 (정영순 외, 아동학대예방서비스발전방안에 관한 연구, 2002 참조)
- MYF Love Program
; MYF Love Program은 피학대아동의 치료 및 부모-자녀의 관계 향상을 목적으로 개발 되어 활용되고 있는 프로그램.
; 이 프로그램은 의사소통향상, 대인관
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아동 가운데는 정서적 행동의 표현이 빈약하거나 명료하지 못한 아동도 있다. 정서적 표현행동은 웃는 긍정적 해동과 울거나 행동을 정지해 버리는 부정적인 행동으로 나타나는데 이러한 현상은 비장애 유아와 동일한 발달과정을 나타낸다.
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