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등 공저 / p.92∼93
『소아과학』 대한교과서(주) / 1997 완전개정 6판 / 홍창의 저 / p. 303-307
http://dricdiri.sookmyung.ac.kr/NEWS/oct96/hospital.htm (1) 원인
(2) 임상 증상
(3) 진단(diagnosis)
(4) 치료
(5) 패혈증의 간호
(6) 결과
(7) 예방
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정서적 장애
2) 사회 구조적 요인
3) 가정의 결손(缺損
4) 준거집단으로서의 교우 집단
5) 학교생활의 아노미 현상
3. 사회 계층적 요인
4) 청소년 비행의 현황
4. 청소년 비행의 대책
1) 사전예방 대책
2)사후치료 대책
나아가면
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아닌 경우에는 이혼으로 산산 조각이 난 인생을 재정리하는 의미가 있다. 그러 므로 모든 것에 대한 질서를 바로 잡고 시작해야 하며, 말씀에 기초하여 기도로 준비하여 건축 가가 집을 짓는 것과 같이 철저한 설계가 필요하다. 이혼과 재혼은
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아닌 경우에는 이혼으로 산산 조각이 난 인생을 재정리하는 의미가 있다. 그러 므로 모든 것에 대한 질서를 바로 잡고 시작해야 하며, 말씀에 기초하여 기도로 준비하여 건축 가가 집을 짓는 것과 같이 철저한 설계가 필요하다. 이혼과 재혼은
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장애
2. 발달 및 성격적인 측면
3. 생물학적인 요소
4. 스트레스
5. 사회적 요소
Ⅳ. 청소년 자살의 증가 원인
Ⅴ. 청소년 자살 특성
1. 청소년기의 갈등과 특징 반영
2. 다양한 자살심리
3. 자살에 대한 일반적인 편견
Ⅵ. 청소년 자살
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건강문제
< 청소년기의 특징 >
1. 신체적 발달
2. 지적 발달
3. 사회정서적 발달
< 학교에서 일어날 수 있는 건강문제 >
1. 일반적인 건강문제
2. 응급을 요하는 건강문제
< 청소년기의 정신문제 >
< 청소년과의 상담방법 >
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방법 중 정책적 접근방법은? 3
① 미시적
② 간접적
③ 거시적
④ 치료적
46. 기혼여성의 취업률 증가요인이 아닌것은? 1
① 여성의 교육 기회 감소 및 빈곤
② 자녀교육비 및 생활비 증가
③ 노후대책 등의 경제적 이유
④ 자아실현에 대한 욕구
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정서적 장애를 초래하기도 한다. 따라서 학교에서는 또래들간의 건전한 대인관계와 우정관계가 형성되고 강화될 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 마련하여 주기적으로 실행할 필요가 있다 Ⅰ. 학교폭력의 정의와 유형
Ⅱ. 학교 폭
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프로그램이 있을 때만 TV를 켜고 그 프로그램이 끝나면 바로 끄는 습관이 필요하다. 자녀들의 시청시간은 하루 1~2시간을 넘지 않도록 하고 가족이 함께 보는 시간을 따로 갖는 것도 좋은 방법이다.
(유태우·서울대병원 가정의학과 교수 ) 1
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개입
2. 목표
가. 원칙
3. 사회복지사의 과업
4. 개입기술
가. 직접적개입
(1) 의사소통기술
(2) 행동변화 기술
나. 간접적 개입
(1) 클라이언트의 변화를 위해 사회복지사가 행하는 환경에 대한 개입활동
5. 점검
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