|
장애학생을 위한 보완대체의사소통지도」-논문
* Kathleen Ann Quill, 이정미(2005)
「자폐아동의 하기, 보기, 듣기 그리고 말하기」-시그마프레스
* 인터넷 출처 http://old.kise.go.kr/data/augument/aac.html 목차
1. 보완․대체 의사소통
1) 정의
2) 보
|
|
|
아동이 그 준거에 도달할 때까지 매 회기 같은 활동을 반복하거나 아동이 싫증내지 않도록 세 가지 정도의 유사한 스크립트 활동을 바꿔가면서 실시한다.
조음장애의 개념과 원인 및 조음장애를 중심으로 언어치료
- 목 차 -
1. 개념
2. 조음장
|
|
|
아동 통합집단 모두에서 자유로운 놀이 경험을 통하여 자연스럽게 서로간의 특징과 상호보완 가능성을 경험하도록 하고 있다.
수중재활운동
건강상담 및 운동처방을 통하여 물을 특성을 이용한 다양한 프로그램(수중운동치료, 장애인 수영,
|
|
|
아동복지사의 역할
어느 분야에서나 마찬가지이겠지만 사회복지사의 역할은 거의 동일시 하다고 보아야한다.
특히 지역사회 조직모델(지역사회개발, 계획, 행동)에서 말하는 사회복지사는 안내자, 조력자, 전문가, 치료자, 조사자, 계획가,
|
|
|
행동 중심적 개입/가족 구성원의 노력이 매일 매주 단위로 요구되는 개입 사용.
④ 개인심리치료
새로운 적응기술, 좌절에 대한 인내력 육성, 긍정적인 자아상을 형성하도록 도움+공격행동을 감소하는 약물치료 병행. 1. 품행장애 Conduct Di
|
|
|
아동복지는 시설 중심의 보호에 중점을 두어 왔으나 앞으로는 가족중심적 재가 복지와 민간복지기능이 강화 될 것이다. 재가 복지는 재가아동과 장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료 그 밖의 프로그램 개발과 조사 연구가 더욱
|
|
|
치료 프로그램을 개발하여 실시하여야 한다.
학습장애- 사회복지가관에서는 교육프로그램만 실기하는 거 뿐만 아니라 가족에 대한 지지와 심리적 문제해결에 목적을 둔 치료 프로그램을 개발하여 실시하여야 한다.
정서발달- 아동기에는 급
|
|
|
프로그램은 집단보호 프로그램으로서 신체적, 정신적으로 어려움을 겪는 아동들, 학대나 방임을 받은 아동들을 대상으로 하는 아동양육시설, 심신장애아동시설, 교호시설, 치료시설, 허약아시설 등 그 종류가 다양하다. 전통적으로 유기된
|
|
|
치료방법
▶ 입원 치료
▶ 가족 치료
▶ 자가 치료
2. 폭식증
1)폭식증의 정의
2) 폭식의 원인
3) 신경성 과식증(폭식증)의 진단기준
4) 폭식증 환자의 행동적 특징
▶ 체중에 예민
▶ 폭식과 구토
▶ 하제(설사약), 이뇨제
|
|
|
아동특강 : 매드사이언스, 사고력 이야기 논술, 아동컴닥터, 신문활용교육
· 아동특강 프로그램 : 창의력미술, 창작미술, 슬로우 English, 즐거운 English, 방과후교실
· 사회체육
(마무리)
지금까지 우리나라의 빈곤 아동에 대한 실태와 현황 그리
|
|
메뉴펼치기
