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선정 및 조직
1) 내용 선정 및 관련 자료의 수집
2) 학습내용의 조직
3) 프로그램 내용 개요 작성
Ⅱ. 프로그램 교육방법 선정
1) 교육방법의 유형
2) 교육방법 선정
Ⅲ. 교수매체 선정
1) 교수매체의 중요성과 선정기준
2) 매체
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전기(1972∼1980년)
(5) 정착기(1981년∼1999)
(6) 2000년 이후
2. 교직연수의 과정 및 유형
1) 교원연수의 과정
2) 우리나라의 교원연수 유형
(1) 기관중심 현직연수
(2) 학교중심 현직연수
(3) 개인중심 현직연수
Ⅱ. 교원 연
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본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오. [정서 및 행동장애 선정]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정서 및 행동장
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특성과 현황, 그리고 문제점들에 대해 제시해 보십시오.
1) 아동
2) 청소년
3) 여성
4) 노인
5) 대학
6) 기업
[2] 자원봉사의 대상별 특징과 문제점, 그리고 봉사활동시 유의해
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대한 사회구성원의 인식 증대
3) 청소년 인권 관련 전담기구 설립 및 전문 인력 양성
4) 청소년 인권 교육에 대한 표준 교육프로그램 개발
5) 청소년 인보호를 위한 지역의 민관거버넌스 구축
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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