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분석 합니다 - 구성주의 과학에 비추어 볼 때 현장의 과학교육이 어떠한지 분석해 봅니다.
4. 아동과학을 이론에서 배우는 내용과 연계하여 현장에서 실천을 할 때 어떤 부분을 고려해야 하고, 교사로서 어떤 역할을 해야 할지 시사점을 제
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및 원리 1) 교육 목표 2) 교육 원리
3. 몬테소리의 인간 발달 4단계4. 교육내용 및 방법
1) 교육내용
2) 교육방법5. 프로그램의 강점과 약점 1) 강점 2) 약점
6. 교사의 역할 및 시사점
1) 교사의 역할 2) 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교사의 자질에 대한 실제 사례
3. 현장에서 실제로 필요하고 우선시하는 보육교사의 역할과 자질
1) 현장에서 실제로 필요하고 우선시하는 원장의 역할과 자질
2) 현장에서 실제로 필요하고 우선시하는 교사의 역할과 자질
4. 시사점
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② 단어 의미의 발달
③ 문법의 발달
3) 언어발달에 영향을 미치는 요인
4) 언어발달을 위한 교사의 역할과 교육방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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1) 주요개념
2) 교육과정의 원리
3) 교육과정의 내용
4) 교육과정의 특징
5) 교사의 역할
6) 교육과정에의 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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