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없음.
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현장체험학습지 주변 환경 정화 활동(4/27)
3
계
5
진로
활동
진로활동
진로계획
-나의 꿈을 위한 계획 세우기
1
진로활동
진로탐색
-나의 특기, 적성 알아보기
1
진로활동
진로탐색
-다양한 직업의 세계 탐색하기
1
소계
3
1학기 계
52
학기
영
역
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현장체험학습(대전 동물원) 배경 사진을 보 면서 경험담을 이야기 나눈다.
T : 그럼, 선생님이 보여준 코끼리나 호랑이 같은 동물을 보 려면 어디에 가야할까? 사람들은 동물을 보러 어디에 가니?
C : 동물원에 가요.
T : 우리 친구들도 저번주에
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공부하는 것과는 다르게 직접 눈으로 보고 행동함으로써 아이들과 한걸음 가까워짐을 느꼈다. 마지막으로 이번 유치원에서의 경험이 나중에 나의 발전에 도움이 될 것이라 믿는다.
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체험학습
-3D 입체 영상 관람
-6개 전시실을 이용한 퀴즈 과학 체험(3,4학년)
-과학실험교실(3,4학년)
-발명교실(5,6학년)
-만들기교실(5,6학년) : 간이스피커, 허리케인 자동차
일일현장체험
- 체험 학습 활동 지원
- 방과후 교육 활동 지원
- 현장 체
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현장체험학습프로그램을 개발하여 적용시키는 것이 매우 중요하다.
2. 멀티미디어 학습
각종 media, edunet 등의 멀티미디어(영상자료 포함)를 활용한 교수-학습 방법이 있는데, 이는 적절한 수업 설계와 진행이 필요하며, 실제 적용 및 문제 해결
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체험환경교육 프로그램 지원사업
체험환경교육 프로그램 지원사업은 전국의 일선학교, 민간단체, 지방자치단체 등 환경교육기관에서 자체 개발한 환경현장체험 학습프로그램 중 우수프로그램은 공개모집을 통하여 선정하고, 사업수행에 필
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체험학습을 통해 환경 문제를 다룰 수 있도록 새로운 교수 방법을 연구하는 자세가 필요하다고 본다.
심각한 환경오염 현장을 현장체험학습을 통해서 직접 가서 눈으로 보고 냄새도 맡고 했을 때 더욱 실감나고 효율적인 학습 방법이라 생각
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학습목표
1.일기예보를 보고 현장체험학습일의 생활계획을 세울 수 있다.
2.일기예보를 소개할 수 있다.
집단
학생명
본시 개별학습목표
가
선영
선규
1. 일기예보를 보고 스스로 현장체험학습일의 생활계획을 세울 수 있다.
2. 제시된 날씨를
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현장학습'을 다음 순으로 선택했다.
이는 특기적성의 효율적 운영과 특활활동 및 창의적 교육 활동의 경우 현장체험 활동을 권장할 필요성을 제기해 주고 있는 것이며, 또한 학생들의 참여를 유도할 수 있는 프로그램의 개발이 필요함을 보
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