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노동현장(근로현장)과 바람직한 노동현장(근로현장)
우선 요구되는 것은 간부 자신들의 철저한 자각이다. 간부는 단순히 상집을 의미하는 것이 아니라, 위치에 관계없이 `우리 노조를 어떻게 이끌 것인가, 어떤 활동과 투쟁의 목표를 설정하
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근로시간 단축 취지에 부합하는 균형적 합의도출 노력 경주
1) 외부 전문 연구용역 결과내용 분석·검토차원의 중간보고
2) 임·단협 추진사항
2. 임·단협 협약서 체결 - 원만하게 협상 종결
Ⅷ. 향후 주40시간근무제의 과제
1. 정부
2. 노사
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활동
Ⅲ. 한국의 교원단체
1.한국교원단체총연합회
2.전국교직원노동조합
3.한국교원노동조합
4.교원단체의 비교 분석
Ⅲ. 교육 관련 주요 사안에 대한 각 교원단체의 구체적 대응
1.사립학교법 개정안
2.교원 평가
Ⅳ. 결론 - 교원단체의 과제&n
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투쟁으로 인한 학부모와의 갈등 사례
1) 갈등 전개 내용
2) 문제점
3) 해결방안
2. 사례 2 : 수업 거부 및 학생동원 집회 사례
1) 갈등 전개 내용
2) 문제점
3) 해결방안
Ⅵ. 향후 교원단체의 과제
1. 교원단체 활동의 정체성 확립
2. 교육의
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갖는 이유
Ⅳ. 글로벌시대 노동의 의미(역할)와 노사관계의 변화
1. 지식 근로자
2. 지식창출 극대화를 위한 노사관계
① 생산차원
② 분배차원: 持分賃金의 원리
Ⅴ.지식경제 시대 한국 공기업의 바람직한 모형: 사례분석
Ⅵ. 결론
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