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교육 등이 이루어지는 생활단위
- 중략 - 제1장 가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의
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교육 등이 이루어지는 생활단위
- 중략 - 제1장 가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의
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교육 등이 이루어지는 생활단위
- 중략 - 제1장 가족의 이해
제2장 가족교육의 이해
제3장 가족교육 프로그램의 설계
제4장 가족교육 프로그램의 실시와 평가
제5장 결혼준비교육
제6장 부부교육
제7장 부모교육의 이해
제8장 부모교육의
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교육기회의 제공
7. 취업기회의 확대
8. 지역사회 연계체제 구축을 통한 통합적 서비스 제공
Ⅱ. 가정 및 학교의 지도방안
1. 부모자녀간 의사소통 강화
2. 건강한 가정의 유지
3. 즐거운 학교환경 조성
4. 학생의 인권을 존중하는 민주적
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교육과 보호를 담당하는 행정부서가 보건사회부로 일원화되어있다.
② 어린 영아에 대해서는 가정에서의 양육을 적극적으로 지원하는 프로그램을 확대하고 유아(생후 15개월 이후)에 대해서는 각종 시설에 의한 보육 서비스를 확대해 왔다.
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교육청별로 다양한 지도감독 유형, 현황 등을 분석, 통폐합 조정하여 현장의 평가 부담을 최소화한다. 또한 서류 확인 중심의 평가는 지양하며 서면평가와 현장방문평가를 병행하여 객관성과 공정성 확보를 한다. 셋째, 유치원 차원에서는 국
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1. 훈육과 학대의 차이
2. 아동학대 예방을 위한 사회 시스템
1) 굿네이버스 아동학대 예방 프로그램
2) 아동학대 위기아동 집중 발굴
3) 재학대 발생 예방
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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교육의 기본 원리
4. 발도르프 학교 소개
1) 소개
2) 학교의 현황
3) 학교의 시작
4) 발도르프의 교육과정과 입시
5. 발도르프의 특징
1) 특징
6. 발도르프 학교의 교사
1) 예술가로서의 교사
2) 교
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원인
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회학습이론
2. 이런 일이 생기지 않도록 하는 방법
1) 가정방문 부모교육
2) 아동학대 행위자에 대한 부모교육
3) 아동학대 예방과 부모성찰
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모가족의 개념
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족의 종류
3. 한부모 아동의 특성
Ⅱ. 한부모가족의 발생원인과 실태
1. 한부모가족의 발생원인
2. 우리나라의 한부모가족 현황
Ⅲ .한부모가족의 문제
1. 모자가족의 문제
2. 부자가족의
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