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부모님도 스트레스를 많이 받게 되고 덩달아 선생님도 힘들게 되기 때문에 장애아동을 위한 집단 프로그램을 만들어 보게 되었다. 이번 프로그램을 구성하는데 있어서 가장 힘들었던 점은 아직 경험도 없고 장애아동에 대해 잘 아는 것도 없
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교육권을 보호하기 위해서는 이주노동자 자녀들의 정서적 지원을 통해 문화적 적응을 도와야 한다. 우선 한글교육 및 학습, 취미, 성교육, 방과 후 교육 등 다양한 프로그램을 제공해야 한다. 또한 이주노동자와 자녀들의 한국 내 삶의 애로사
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부모참여 등의 여섯 가지 면에서 검토되어야 한다. 그리고 교육기회의 평등성과 양질의 교육보장을 위한 환경제공에 있다고 하겠다. 교육내용면에서 정신지체아의 요구와 발달 가능성에 토대한 IEP, 교육과정, 시설설비, 프로그램, 평가체제,
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프로그램 - 강위영, 특수교육
특수아동상담 - 김동일 김계현 김병석 외, 학지사 Ⅰ. 가족 소개
(1) 환자와 가족구성원
(2) 가족의 환경
(3) 가족의 구조
(4) 가족기능
II. 환자 질환의 특성
III. 가족 구성원의 질환으로 인한 가족 스트레
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교육일지의 꼼꼼한 체크등 연간 계획안, 월간 계획안, 그리고 일일 계획안이 차례로 있었다. 역시나.. 이곳도.. 그런 유치원들과 다를 것이 없지 않을까? 하는 나의 생각은 빗나갔다..
깔끔하게 구분이 되어 있는 놀이 영역은 누가 보아도 정성
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프로그램 등)
⑥ 가족참여
모든 장애아동의 교육과 재활에 있어서 부모 및 가족의 참여는 중요한 요인이다.
즉, 중도 장애학생들에게 가르칠 교유갠용이나 기술을 선정할 때에도 가족의 의견이 반영될 때 학생과 가족에 필요에
맞는 기술을
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교육 목적 등을 고려해서 선택
알맞은 이동보조기의 선택은 치료사, 물리치료사, 교사, 부모의 책임
아동의 신체적 기능에 나쁜 영향을 조지 않는 범위 내에서 스스로 이동할 수 있도록 적절한 방법으로 지원
운동보장구의 목표는 가장 효율
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교육조직의 목적은 분명하지 않으며, 목표는 수시로 변하며, 구성원마다 다르게 규정함.
구체적 프로그램 불가능
불확실한 기술
교육조직의 기술은 아주 많은 기술들을 활용하고 있지만 학습자에게 어떠한 영향을 미칠지 분명하지 않음
유동
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교육대학교논문집. 1994.
3. 변홍규. 질문제시의 기법-능률적 질문 개념 훈련 프로그램-. 서울 : 교육과학사. 1994.
4. 한국교원단체총연합회. 새수업 9월 1992.
5. 한국교원단체총연합회. 교육자료 3월호. 1992. I. 머리말
II. 교사의 발문
1. 발문
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부모 교육이다. 부모들이 청소년기의 자녀들의 욕구를 보다 잘 이해할 수 있도록 청소년 전문가와 가족치료 전문가와 함께 부모를 위한 교육 프로그램을 자주 실시해야 한다.
5) 교육적 측면
청소년 가출의 예방 및 치료를 위한 학교의 역할은
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