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보육과정과 보육현장의 특성상 아무리 좋은 지침서가 존재하더라도 보육자가 융통성 있게, 각 영·유아의 특성과 발달 정도에 맞게 행동하는 것이 가장 올바른 방법이라고 할 수 있다.
3. 참고자료 및 출처
- 어린이집 표준보육과정 및 0~2세 영
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어린이집 표준보육과정 해설서 .보건복지부, 육아정책연구소. 2014.
http://www.riss.kr/link?id=M13706852
(영유아를 위한)안전교육과 응급처치.이기숙 [외]저. 양서원. 2010.
http://www.riss.kr/link?id=M13239346 1.서론
2.본론
(1)안전하게 지내기
(2)위험한 상
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어린이집 표준보육과정 해설서 및 고시문, 보건복지부, 2020
고선옥, 고진옥 외 3명 저, 아동미술, 동문사, 2022
전경원, KIM KATES JEON 저, 창의적인 아동미술교육, 교문사, 2021
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육 · 교육과정에 기초한), 지식공동
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어린이집 표준보육과정해설서
http://www.mohw.go.kr/upload/viewer/skin/doc.html?fn=1597996573835_20200821165614.pdf&rs=/upload/viewer/result/202109/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 놀이 중심 보육 과정의 정의
2) 이론적 근거
3) 장점
4) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2014.08.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달의 원리
2. 어린이집 표준보육과정의 영역 중에서 가장 중
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보육 환경을 영유아들에게 제공해야만 한다.
Ⅳ.참고문헌
어린이집 표준보육과정 및 0~2세 영아보육프로그램의 이해, 보건복지부, 2013
file:///C:/Users/hajia/Downloads/%EC%96%B4%EB%A6%B0%EC%9D%B4%EC%A7%91_%ED%91%9C%EC%A4%80%EB%B3%B4%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95_%EB%B0%8F_0-2%E
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보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태. 경원대학교교육대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술성의 발달
1) 전상징기(presymbolic stage : 0-2세)
2) 형상기(figural stage : 2-5세)
3) 도식기(schematic stage : 5-8세)
2. 0∼2세 표
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표준보육과정에서 찾는 것은 적절하지 않으며, 오히려 교사의 역량 강화와 보육 환경 개선이 더 중요한 과제라고 생각한다. 본인은 표준보육과정이 창의성을 억제하는 것이 아니라, 오히려 창의성을 키울 수 있는 다양한 기회를 제공하는 역
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이해는 이러한 영아의 예술 경험을 더욱 풍부하고 의미 있는 것으로 만들어줄 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 보건복지부_고시_제2020-75호, “제4차 어린이집 표준보육과정 고시”(2020.4.9.) 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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어린이집 표준보육과정 교사용 지침서
- 김은영 외(2015). 영아반 미술놀이 영역의 활성화 연구. 교육혁신연구
- 이소은, 귄기남, 『아동미술』, (2012, 양서원) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술경험영역
2. 미술지도교사의 역할
Ⅲ. 결론
참고자
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