|
현재 우리의 다문화교육은 여러 다른 문화권의 사람들이 우리의 문화를 이해하고 관심을 갖도록 교육과정과 표준보육과정을 통해 국가 차원의 지침을 마련해 놓고 있지만, 현재 우리 사회의 이슈가 되고 있는 이주민 자녀들이 직면하고 있는
|
|
|
현재 우리의 다문화교육은 여러 다른 문화권의 사람들이 우리의 문화를 이해하고 관심을 갖도록 교육과정과 표준보육과정을 통해 국가 차원의 지침을 마련해 놓고 있지만, 현재 우리 사회의 이슈가 되고 있는 이주민 자녀들이 직면하고 있는
|
|
|
보육내용
3) 설치관련 법령과 관할 부서
4) 근무 교사의 자격증
2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
|
|
|
과정 변천과 개정 누리과정의 과제 탐색, 열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 25(2)
이현선(2015), 유아교육과 보육 통합에 대한 가정어린이집 원장과 교사의 인식 연구, 공주대학교 대학원, 석사학위논문
정주인·권귀염(2020), 놀이중심교육과
|
|
|
보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주제를 중심으로 계획하면 상당히 효율적이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
2. 이윤옥(2013),
|
|
|
누리과정에 따른 어린이집 평가 방안 연구』. 육아정책연구소, 2019.
박창현, 김혜금. 『보육과정론』. 창지사, 2020.
유희정, 김은설, 박은정, 최효미, 김정민. 『보육정책의 성과와 과제』. 육아정책연구소, 2018. 목차
1. 서론
2. 현대 보육환
|
|
|
있는 기회를 강조하는 점이 표준보육과정과 유사하다고 할 수 있다.
표준보육과정과 몬테소리 프로그램의 목적은 어린이집에서 경험하는 여러 가지 활동과 매일의 일과를 통하여 영유아의 전인적 발달을 돕고, 함께 사는 사회에서 자신의 역
|
|
|
보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주제를 중심으로 계획하면 상당히 효율적이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
2. 이윤옥(2013),
|
|
|
표준보육과정의 영역별 목표가 균형 있게 달성되도록 해야 한다. 이때 재원하고 있는 영유아의 연령이나 특성, 계절, 지역 내 행사나 특정 사건, 가정의 요구, 어린이집의 환경적 특성 등을 고려하여 영역별 활동을 선정한다.
질 높은 보육의
|
|
|
과정연계에 대한 교사 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
류미영, 자유선택활동 시간에 나타난 또래 갈등 쟁점과 또래 갈등해결 유형 및 교사개입 유형, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2008
강 인, 어린이집 자유선택 활동에 대한 교사의 인식
|
|
메뉴펼치기
