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과정에서 아이들은 손과 눈의 협응 능력을 기르고, 이를 통해 더 섬세하고 정교한 동작을 할 수 있게 됩니다." "
목차
I. 서론
II. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술
III. 아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할
IV. 반성적 사
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누리과정은 2013년부터 적용대상을 만3-4세를 포함해 3-5세로 확대 적용되어(박은혜 외, 2012; 교육과학기술부, 2012) 소득과 상관없이 다양성과 보편성을 추구하는 교육프로그램을 실시하게 되었다. 1. ｢유아교육법｣의 제정
2. 누리
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보육과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021
박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술활동을 통해 접근할 수 있는 과학교육
1) 미술활
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보육과정, 창지사 2015
김상림, 한준아, 권연희, 표준보육과정, 양서원, 2015 영유아기 의사소통과 보육교사의 역할
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 의사소통 영역
1) 0-2세 영아 의사소통 영역
2) 3-5세 누리과정 의사소통 영역
2. 의사소
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재난안전관리 정책모델, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동의 정의
2. 안전관리의 개념
3. 어린이집에서의 자유선택활동 시 안전관리 수칙
1) 영역별 안전관리
2) 자유선택활동에서 안전 수칙
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2) 실외 안전관리를 위한 시설설비
2. 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전
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어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2) 실외 안전관리를 위한 시설설비
2. 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
1) 영유아의 등원
2) 어린이 통학버스 지도
3) 자유선택활동
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누리과정/표준보육과정과 연계한 장애 영유아 통합교육, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 포용적 통합교육의 정의
2. 특수아 포용적 통합교육의 현재 동향
3. 특수아 포용적 통합교육의 협력 방안
1) 교사 간 협력 강화
2) 학
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어린이집 등 보육기관에서의 생활 자체가 언어교육의 장이 된다. 의사소통의 목표에 대해 표준보육과정에서는 영아의 언어발달을 돕고 유아기의 언어발달을 위한 기초 마련에 그 초점이 맞춰져 있고 누리과정에서는 유아에게 복잡한 언어체
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어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 C형] 현대
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