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과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유
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보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경
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보육 프로그램 실행 방향, 한국영유아보육학회 참고동영상 : MBC특집다큐-희망의교실, 방과후학교 Ⅰ. 방과 후 보육의 의미
Ⅱ. 방과 후 보육의 목적 및 필요성
Ⅲ. 방과 후 교육과정 운영
1. 일과 운영
2. 운영의 특성
Ⅳ. 방과 후
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과정 논문집.
김경륜 외(2006), 한국의 중장기 아동정책 방안.
김미경(1996), 헤드스타트 분석과 한국 어린이집 보상교육을 위한 정책, 한국영유아보육학회7 pp139-159.
______(2001), 헤드스타트, A교육아카데미.
______(2003), 미국의 헤드스타트 프로젝트
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있는 보육 기회의 평등과 심리학적인 측면에서는 성장과 발달을 목표로 하고 있다. 이러한 측면에서 공보육과 같은 맥락에서 접근해 보자면 공보육 정책이란 것은 정부가 어린이집을 설립하고 운영하는 보육이라 할 수 있다. 현재 우리나라
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보육시설의 확충에 따른 종사자들의 양적 증대에 맞추기 위해 단기 과정을 거쳐 자격증을 부여하고 있는데 이들 교과 과정의 선택 과목을 보다 많이 제공하여 학생의 선택 기회를 늘려주어야 하며, 둘째, 현행 교육연한을 2년으로 연장함으로
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어린이집 이용 가정에 대한 아동보육환불제도를 시행하거나 교육세를 활용한다. 또한 아동의 삶의 질 제고를 위한 종합적인 지원센터와 같은 현물급여에 집중한 서비스를 제공하고, 시설 미이용 아동에게 지급되고 있는 보편주의 원칙에 의
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어린이집 원장과 교사의 인식 연구, 공주대학교 교육대학원 논문, 2015.
임윤주, 유아교육기관의 이원화 교육정책에 관한 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2010.
장명림, 만5세 유아교육·보육, 국가가 책임진다-‘5세 누리과 정’ 도입 배경
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어린이집교사의 정신건강, 직무만족도 (중략) 권리존중에 미치는 영향, 조숙영(경동), 유아교육보육복지연구, 2015 목차
1. 실시한 검사명 제시 및 검사에 대한 설명
1) 직업가치관검사
2) 직업선호도검사(S)형
2. 각 검사를 선택한 이유
1)
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보육의 공보육화와 유아교육의 공교육화를 실현한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아교육 유아교사의 역할
Ⅲ. 영국의 유아교육
1. 보육현황
2. 행정체제와 조직
3. 유아교육과정
1) 성격, 사회 정서 발달
2) 언어와 문학
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