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교육 행정 및 경영, 교육과학사, 1997
2. 김윤태, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
3. 박병량·주철안 공저, 학교·학급경영, 학지사, 1999
4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대
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교육과정 등이 강조되었고 학교경영의 개념에서 재무관리가 자리 잡은 것은 비교적 최근의 일이다
) 학교경영과 관련된 저서 중 \'학교재무관리\'에 대해서 비중 있게 다룬 것은 한국교육행정학회에서 1995년 발간한 「학교·학급경영론」을
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교육과정, 수업 그리고 학교 책무성에 있어서의 총체적 변화를 의미한다고 설명하였다.
Herman(1990)은 단위학교 책임경영제를 적용하고 있는 학교는 적어도 다음과 같은 사항을 하나 이상 포함시키고 있다고 보았다. 첫째, 전통적으로 행정기
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학교에서는 바른마음을 갖도록 하는데 교육의 주안점을 두어야 할 것이다. 지식이이나 기능은 스스로 공부하려는 의지만 있으면 얼마든지 배울 수 있기 때문이다.
참고문헌
강경석·최기만 : 학교·학급경영의 이론과 실제, 원미사, 2003
강경
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교육정책의 결정, 집행 및 평가 과정에 학교 현장에서 교육활동을 수행하는 교원들의 참여기회가 충분하지가 않다.
그렇기 때문에 중앙에서 교육행정이 지시가 획일적으로 이루어져 학교 현장의 자율적이고 창의적인 경영을 악화시켜 오고
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학급경영. 학지사
[2] 남한식(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[3] 장이곤(1999) 학교,학년,학급경영 . 형설출판사
[4] 김봉수(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[5] 김명환 외, 교육행정 및 경영; 형설출판사, 1982
[6] 염용철, 이해복, 김갑수, “리
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학교폭력의 실태와 예방대책, 중앙교육진흥연구소, 제8권.
정은희(2006),학교폭력에 대한 피해학생의 원인에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
지연실(2003),청소년 학교폭력의 예방에 관한 연구, 건양대학교 경영행정 대학원 석
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교육. 서울: 교학사, 1995.
이남봉. 열린교육의 시작. 서울: 양정인쇄, 1996.
이석주. 열린학습의 준비와 실천. 서울: 도서출판 두루마리, 1996.
이용숙. \"열린교육의 조건.\" 한국교육신문 (제 1904호. 1998. 5. 11), 3.
정태범. 학교경영론. 청원: 한국교원
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교육 시에 장애학생과의 접촉빈도는 어느 정도였습니까?
① 아주 없었다 ② 거의 없었다 ③ 조금 있었다 ④ 아주 많았다
2. 학교나 학급 내에서 장애아동과 함께 할 수 있는 기회가 어느 정도 있었습니까?
① 아주 없었다 ② 거의 없었다 ③ 조
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현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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경영 / 법 공통질문
2. 경제학부
3. 경영학과
4. 응용통계학
5. 정치외교학
6. 행정학
7. 언론홍보영상학부
8. 법학
9. 사회학
10. 문과대학 공통질문
11. 국어국문학
12. 중어중문학
13. 영어영문학
14. 사학
15. 철학
16. 문헌정보
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학교ㆍ학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는
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2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과대학
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많은 사람들의 기대에 부담을 느끼기도 했지만 그만큼 맡은 역할에 최선을 다했습니다. 제가 S-Oil에 입사하여서도 S-Oil의 기대에 보답해서 끊임없이 발전하는 직원이 될 것입니다. - 비전
- 인재상
- 경영화두
- 사업분야
- S-OIL SWOT분석
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경영하는 미래형 인재와 리더십에 대해 여러 측면을 체계적으로 배워가며 경영학도로서 더욱 꿈을 키울 수 있는 계기가 되었습니다. 또한 00대학교에 있는 평생교육대학원에서 기업경영인교육을 받았으며 남다른 경영철학관으로 세상을 넓
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