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탐구하게 만들었다.
이 개념들을 나의 삶에 적용하며, 나는 자신의 감정과 반응을 더 잘 이해하고 조절하는 방법을 배우게 되었다. 또한, 부모로서 내가 가지고 있는 가치관과 경험이 자녀에게 어떤 영향을 미칠지를 고민하게 되었고, 이를 통
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도전
4) 적용
5. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 예비 단계
2) 초점 단계
3) 도전 단계
4) 적응 단계
Ⅵ. 과학과(수업, 교육) 토론학습
Ⅶ. 과학과(수업, 교육) 발견학습
1. 발견 학습의 개념
2. 발견 학습의 특징
3. 발견 학습의 단계
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나의 관점
제4장 다른 지능은 없는가
제5장 도덕지능은 있는가
제6장 다중지능에 대한 신화와 현실
제7장 다중지능에 관한 질문과 답변
제8장 창조자와 지도자의 지능
제9장 학교에서의 다중지능
제10장 이해력 향상을 위한 다
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나아가기 위해 인간의 삶과 생애의 근원적 문제에 질문을 던지는 철학적인 사고까지 넓힐 수 있어야 한다. 그런 점에서 독서를 통해 삶을 지혜롭게 통찰해 나가며 평생학습을 이어갈 수 있게 하는 인문학과 고전읽기 프로그램을 성인기의 모
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딛고 미래로 나아가기 위한 제언
Ⅸ. 부록 - 한국과학영재학교 자기소개서 합격 사례
Ⅹ. 부록 - 서울과학고등학교 자기소개서 합격 사례
?. 부록 - 경기과학고등학교 자기소개서 합격 사례
?. 부록 - 불합격 자기소개서 - 경기과학고 지원자
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