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, 김제한, 양서원, 1998
3. 아동발달의 이해, 유안진, 문음사, 2002 I. 서론
II. 본론
1. 성격의 개념정리
2. 자신의 생애 주요사건과 환경을 중심으로 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인을 성격이론에 적용
III. 결론
IV. 참고문헌
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이론은 사회복지실천영역에서 일반화된 과학적 지식과 척도만큼 클라이언트가 지각한 현실이 중요하다는 근거를 제공하고 있다.
셋째, 매우 위축되고 박탈된 집단이 모든 문제를 자신의 탓으로 돌리며 사회적 영향을 전혀 고려하지 못할 경
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5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
8. 보상
9. 대치
10. 격리
11. 부정
12. 승화
13. 원상복귀
14. 전환
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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이론이 사회복지실천에 미친 영향
첫째, 개인과 환경의 상호작용을 강조한다 특히, 적응과 동화를 거치면서 사회적으로 적절한 기능을 수행하도록 돕는다
둘째, 인지는 현실을 해석하여 정서와 행동에 영향을 주는 매개요인으로 작용한다.
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중심성의 발달과정
⑴ 감각운동기의 자아중심성
⑵ 전조작기의 자아중심성
⑶ 구체적 조작기의 자아중심성
⑷ 형식적 조작기의 자아중심성
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
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