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목표
Ⅳ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 법적근거
Ⅴ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 수립
1. 개별화교육운영위원회의 구성
2. 현재의 성취수준 평가
3. 교육목표의 설정
1) 장기목표의 설정
2) 단기목표의 설
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현재의 학습수행수준 장단기교육목표 교육의 시작 및 종료 시기 교수의 방법 및 평가 계획 및 기타사항을 포함하여야 한다.
이외에 동법시행령 제2조에 의하면 교육부장관보건 복지부 장관 및 노동부장관은 특수교육의 내용 및 방법의 연구
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현재수준을 정확하게 진단평가할 수 있는 체제가 마련되어야 한다. 이를 위해서는 진단평가도구의 활용이 가능하도록 임상 등을 통하여 전문기술을 확보하도록 하고, 동시에 진단평가와 장단기목표의 설정, 그리고 학년(학기)의 평가로 이어
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현재 나이가 많음에도 불구하고 불편한데가 없지만 그에 맞는 건강관리 힘쓴다.
단기목표 : 장기목표를 위한 구체적인 단기목표 설정
같은 건물에 살아도 얼굴조차 보지 못하는 딸과 주1회 가족상담치료를 하여 가족관계향상을 시킨다. 연락
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현재의 남편을 중매로 만나 결혼하였다. CT의 모는 어려서 자신이 배우지 못한 것에 대한 학구열이 높은 것으로 보인다. CT의 부는 자녀들을 방과 후 교실에 보내지 않으려 하는 반면, CT의 모는 적극적으로 보내고자 하며, 집에서 따로 방문 학
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