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, 2011
- 이경숙, “원주시 보육시설의 장애통합보육프로그램 운영 실태에 관한 연구”, 상지대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애통합보육시설의 정의
2. 장애통합보육시설의 문제점
3. 앞으로의 개선방향
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의견
오늘날 특수교육은 생태학적 측면에서 많은 질적 변화와 발전을 거듭해왔다. 이전에는 발달지체유아를 위한 일차적인 쟁점이 균등한 교육의 기회였다면, 현재의 특수교육은 개체의 차이성과 특정성에 기초한 특수교육의 적절성과 효과
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제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 효과적인 통합교육을 위해서는 통합교육을 단순히 장애유아와 일반유아를같은 교실에 배치하는 것만이 아닌 사전 계획과 준비를 통해 통합교육이 이루어지도록 해야 할 것이다.
둘째, 장애유아의 통합교육에
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나의 의견
1) 보육사업
2) 보육 행정의 전문화
3) 보육기관의 교육기능의 강화
4) 유아를 위한 보편적 보육의 기반 마련
5) 민간 보육 시설 지원 육성
6) 투명한 보육시설 운영
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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추가되어야 할 영유아교육정책
1) 공공성 강화를 위한 정책
2) 전문성 강화 정책
3) 취약보육지원 정책
4) 유아교육기관 관리운영체계의 일원화를 위한 정책
5) 자유선택 보조금 정책
6) 엔젤플랜 정책
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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