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문학과 사회} 37(봄호), 36-54.
"만화, 날개 꺾인 꿈의 산업", {한겨레21} 제167호(1997. 7.24), 90-99.
"만화산업은 3조원의 황금시장", {NEWSMAKER}(1995. 8.17), 30-32.
손상익, 1996, {만화로 여는 세상}, 고려원미디어.
오규원, 1981, {한국만화의 현실}, 열화당.
"유
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교육의 실제 연구.” 한국아동문학학회지, 35(2), 45-67.
이수진 (2017). 『아동문학의 가치와 역할』. 서울: 학지사.
정민아, 최현경 (2019). “아동문학이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향.” 유아교육연구, 39(4), 123-142.
한지혜 (2021). “디지털 시
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교육에 매우 효과적이다.
둘째, 총체적 언어 접근법과 아동문학을 활용한 교수-학습 프로그램은 언어의 네 가지 기능을 고루 지도하는 효과가 있으며, <표 33, 34>에서 나타난 것처럼, 특히 읽기·쓰기에 높은 학습효과가 있다.
셋째, 아동문
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것이 달라지는 기술 혁명. 서울: 한빛미디어.
이충용. (2017). 4차 산업혁명의 도래: 미래 비전과 전략. 서울: 비즈니스북스.
이승준. (2018). 데이터 비즈니스의 미래: 빅데이터, 인공지능, 블록체인, IoT. 서울: 비즈니스북스.
전명호. (2019). 디지털
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디지털 방송 규격 비교, 대한전자공학회
- 홍진우(2012), 차세대 스마트TV 서비스 기술 전망, 한국정보통신학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TV(텔레비전)의 특성과 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. TV(텔레비전)의 역할
Ⅳ. TV(텔레비전)의 영향
1. TV의 교육
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