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교육을 위한 장 조성
1) 실내 안전 코너 설치
2) 현장 체험활동 실시
3) 안전 점검부 활용
4) 안전생활 교육자료 현황
3. 연간부모교육용 안전생활교육 프로그램 작성 활용
4. 안전생활교육을 위한 부모 교육자료 제작 및 활용
1) 안전교육용
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교육프로그램전체 기간은 어느 정도입니까?
① 3개월 미만 ② 6개월 미만 ③ 9개월 미만 ④ 12개월 미만 ⑤ 1년 이상
3. 귀하께서 참여하신 교육프로그램 내용은 무엇입니까?
① 언어소통(한국어)을 위한 프로그램
② 바람직한 부모되기 교육 프
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부모 역할을 재정립하는 과정이 필요합니다.
부모 역할의 이상적 모델 제시는 중요하지만, 실현을 위해선 사회적 지원 체계 강화가 필수적입니다. 예컨대 육아 휴직 제도 확대, 부모 교육 프로그램 보급, 정서적 지원 서비스 제공 등이 포함될
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부모교육의 모형계발”, 안양대, 2007
- 배영자, “효율적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009
- 김정남, “유아들의 문제행동수정을 위한 부모교육” 신라대, 2004
- 김규림, “부모-자녀 대화법 프로그램이 어머니
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부모가 갖고 있는 문제를 해결하기 위해 그 양육기술을 실제에 적용해보고 가르치는 과정
- 부모상담모임 구성원이 각각 문제를 해결하는데 적합한 양육기술을 발견해서 적용해 보는 단계
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
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부모 교육이란?
부모가 자녀양육과 부모 자신의 개발을 위해 받는 교육
☞ 자녀교육 프로그램에 직접 참여하여 가정과 교육 기관의 상호연계에 의해서 부모들에게 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 자녀의 양육에서 바람직한 방법을
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부모에 대한 교육지원
다문화 가정 학부모와 유아들에게 제공되는 다문화 교육이 한국어교육, 한국문화 이해에 편중되어 있는데 향후 이와 함께 우리나라의 법이나 제도에 관한 지식이나 정보화 교육, 한국의 교육 제도, 특기 적성 프로그램,
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부모교육의 주요 이론 및 프로그램
Bern의 상호교류분석이론
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1. 기본 가정
Bern은 인간은 근본적으로는 스스로 자신의 행동유형과 삶의 양식을 결정하는 자율적 존재라고 하였으며 모
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부모협력은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 박명순, 김현경 외 1명 저 | 학지사 | 2015.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 부모의 역할을 알고 장애아동 부모교육 사례를 찾아 프로그램을 분석하고 효과적으
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교육을 받은 부모들은 다른 부모집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고, 주로 상담치료보다는 부모교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램을 구성하게 되었는데 부모들의 참여가 활발해지자 ‘가정교육협회’로 그 이름을 개칭하
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