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전망 : 이 직업의 앞으로의 전망은?
진로탐색 프로그램 평가서
1. 이번 프로그램이 자신에게 어느 정도 도움이 되었나요?
+--------------+--------------+--------------+--------------+
1 2 3 4 5
전혀 도움이 매우
되지 않음 도움됨
2. 도움이 되었다면 어떤 점
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교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서
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미국
2) 영국
3) 프랑스
2. 우리나라의 경우
1) 아동학대와 관련된 현행법
2) 예방 프로그램
3. 예방대책의 문제점
Ⅴ. 대안의 모색
1. 사회적 측면
2. 아동학대 예방 프로그램의 개발
3. 아동학대에 대한 규제
Ⅵ. 결어
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부모들은 순서에 따라 서로간의 연락을 취해 가출 청소년을 찾을 수 있도록 도와주어야 한다.
◈ 참고문헌 ◈
1. 『청소년 교육론』 권이종 외 5명, 양서원, 1998.
2. 『청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나』 한국청소년 개발원, 1993.
3. 『통계로
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프로그램 개발』, 한국가족복지학 9권 Ⅰ. 이혼의 개념적 정의 및 유형
1. 이혼의 개념
2. 이혼의 제도적 유형
(1) 합의 이혼
(2)조정이혼
(3) 재판이혼
Ⅱ. 이혼 증가의 배경 및 요인
1. 가족 내적 요인
(1) 개인의 내재적 결함
(2) 부부
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프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
(1) 민간주도의 보육시설
(2) 다양한 보육시설의 부족
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력
2. 보육의 전망
1) 보육대상
2) 보육종사자
3) 보육환경
4) 보육프로그램
5) 보육과정
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 이혼가족(이혼가정)
I. 이혼가족의 개념
1. 정서적 이혼
2. 법적인 이혼
3. 공동-부모 역할의 이혼
4. 경제적 이혼
5. 공동체 이혼
6. 정신적 이혼
II. 이
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부모, 학생, 그리고 교사들에게 집단따돌림에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 교육하고, 이에 적극적으로 대처할 수 있는 훈련이 필요하다. 또 사회적 인식의 전환도 필요하다.
이런 집단따돌림 문제를 해결하기 위해서는 개인뿐 만 아니
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부모의 관점
3) 청소년의 관점
3. 워크넷이나 커리어넷 사이트를 살펴보고, 이 사이트가 청소년들의 진로 선택과 결정에 어떻게 도움이 된다고 생각하는지, 또한 어떻게 활용될 수 있는지 자신의 견해를 기술하시오 … 7
1) ‘워크넷’과
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강화
3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개별화된 학습 지원
(3) 학부모를 위한 서비스
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
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