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학습 목표에 전념시키기 위해서는 그들이 좋아하는 학습 형태인 분단 학습 즉, 소그룹·큰집단 학습 활동(small group·large group activities)을 많이 사용해야 한다. 1. 현 초등학교 영어 교육의 실태와 문제점
2. 앞으로 나아가야 할 방향
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초등교사들은 어렵게 출발한 초등영어가 잘 정착되도록 좋은 정보에 항상 눈과 귀를 열어 두고 현장에서 늘 연구하고 노력하며 더 나은 방법을 모색하는 적극적인 교사가 되어야 하겠다.
Ⅸ. 초등학교영어교육 관련 제언
첫째, 교실영어를
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워야 하고 그리고 장기간 배워야 한다는 점에서 볼 때 영어 교육은 성인보다 어릴 때 시작하는 것이 바람직하다고 보아야 할 것이다.
(7)영어조기교육의 문제점
영어 조기교육 담당교사들과 초등학교 학생들을 대상으로 현재 실시되고 있는
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문제점을 깨닫고 협력하여 해결해 나가야 할 것이다.
※ 참고문헌
김미리(2005), “초등영어교육의 문제점 개선방향 연구”, 우석대학교 교육대학원
이정은(2007) “초등영어교사가 본 초등영어 실태 연구” 홍익대학교 교육대학원
이현희(2006)
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초등학교 교사들 35%가 교사 1인당 담당 학생수가 많다고 대답한 것을 볼 수 있다.
앞서 초등학생들이 영어 수업의 문제점을 ‘교과서 이외의 다양한 수업방법이 보충되어야 한다’라고 대답한 것과 비교해 볼 때 현재 영어교육에서 교사와
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