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지속적인 소통을 이어갔습니다. 예를 들어, 서울시 평생교육진흥원은 다양한 혁신 프로그램을 통해 학습자들의 적극적인 참여를 유도하였습니다. 이 기관은 IT 기술을 활용한 온라인 교육 플랫폼을 도입하여 학습자들이 시간과 장소에 구애
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학습자 자신의 경험과 지식 습득 과정을 효율적이고 효과적으로 구성할 수 있게 해 준다.
: 수행평가, portfolios, authentic assessment
5. 참고문헌
김판수 외 공저 : 구성주의와 교과교육
황윤한 편저 : 교수-학습의 패러다임적 전환
http://home.megapass
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학습자의 능력과 흥미를 고려한 차별화된 자료는 원격수업의 몰입도를 높이는 데 중요한 역할을 한다.
이처럼 원격수업은 단순히 기술적 도구의 활용에 그치지 않고, 교육의 구조적 변화와 사람 간의 협력 강화를 요구하는 방식이다. 대한민
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교육적 활용 가능
3) 학습 공동체
- 학습 활용을 중심으로 공동체 구성원이 상호학습 증진을 위해 지속적으로 학습 경험을 공유
- 공동의 학습 목표, 협력적인 학습, 학습문화, 학습자원 공유, 학습결과 공유와 축적이 주요 특징
4) 가상토론
1.
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학습
3) 실행공동체
2. 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위한 방안
1) 온라인 커뮤니티를 통한 관계망 형성
2) 개발지원관계망
3) 지역학습공동체의 구축
4) 지역의 특수성을 고려한 학습공동체
5) 온라인 학습공동체
6) 마을교육공
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교과와의 관련 등을 고려하여 구체적인 교육 실천 계획을 수립하여 운영함.
(2) 국가 수준 교육 과정에 제시된 정보통신기술 교육 관련 교과나 과목은 이 지침에 제시된 내용 체계와 연계하여 지도한다.
(3) 교과별 교수학습시 정보통신기술을
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교육문제에 있어서 교사들 간, 그리고 교사와 기타 교육자간의 협동작업도 같은 맥락에서 강조되고 있다.
아동들이 경우와 마찬가지로, 교사들도 자신들의 능력의 신장을 원한다. 교사들을 교육함에 있어서, 학습-교수의 결과를 평가하기보
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고, 특히 저소득층 가구에서 이러한 교육격차의 심화환상이 더욱 두드러지고 있다. 교육 취약계층 학생들에 대한 온라인 학습 환경을 파악하고 교육취약계층이 학습권을 보장받을 수 있도록 대책을 마련해야 할 것이다. 교육 약자들이 제대
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며, 나와 다른 친구들의 작품 및 주변의 여러 가지 조형적인 작품에서 아름다움과 미적 질서를 찾도록 노력하는 심미적 태도와 감상 능력을 기르도록 하고 있다.
4. 즐거운생활 교과의 교수학습 자료 개발
즐거운생활 교과의 교육 과정에 제시
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교육을 해야 하고, 아동은 어 떻게 해야 하는지를 논하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 안드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)
2. 성인교육이론과 아동교육이론
3. 성인학습자의 온라인 학습과정 경험과 행동주의 학습이론
III. 결론
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