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지 않다면 앞으로 더 발전되어 효과적이고 효율적인 교육환경으로 기능을 할 수 있을 것인가 하는 점이다.
참고문헌
이종연(2014), 원격교육론, 서울건국대학교.
박일탁(2010), 원격교육 재학생의 교육참여 동기와 자기주도 학습준비에 관한 연
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학습 결과 발표 및 전시
⑮ 평가 및 반성
참고문헌
교육학술정보원 / 교실수업-사이버학습 연계를 위한 커뮤니티 기반 교수-학습 모형 개발 연구, 연구보고 KR 2003-22, 2003
김찬호 / 문제는 컴퓨터가 아니라 커뮤니케이션이다, 계간대화 4호, 1995
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교육내용은 학습자가 학습하는 데 부담을 주지 않고 단순하여 지루함을 느끼지 않도록 정보의 양을 적절히 한다. 또한 교수자, 학습자 모두 인지하고 사용하기 쉽도록 일관성 있는 자료를 제작하여야 한다. 학습의 형태가 모둠별 협동학습일
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지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II.
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교육 훈련프로그램을 제시하였다. 후계자가 승계 받은 기업을 지속적으로 발전, 성장시켜 나가는데 필요한 경영역량을 키우기 위해 학습할 공통적으로 필요한 교육훈련프로그램을 제시하였다. 셋째, 중소규모의 가족기업들이 활용할 수 있
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지 이상 나열하고 간단히 설명하시오.
6. 직무분석과 직무분류를 기초로 하여 직무의 상대적 가치를 체계적으로 결정하는 것으로 임금관리, 승진, 이동, 인사고과, 교육훈련의 기초 자료가 되는 것을 무엇이
라 하는가?
7. 관리를 수행하
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지하여 모든 학생이 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다. 또한, 학습 목표의 명확한 설정과 평가 기준이 필요하다. 이를 통해 학생들은 협력의 의미를 이해하고 자신의 역할을 충실히 수행할 수 있다. 결론적으로, 협동학습 모형은 교육
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지 않는다. 만인은 인터넷 앞에 평등하다.
마지막으로 인터넷이 가져다주는 부수적인 효과로, 인터넷을 통한 학습은 자연스럽게 영어를 배울 수 있게 한다는 점을 들 수 있다. 자원봉사자들이 참여하는 인터넷 사용 교육프로그램과 영어교육
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학습과 같은 보다 '참여적/능동적' 학습환경의 창출이 요구되고 둘째, 개별학습지의 온라인공간에서의 자기주도적 학습을 독려, 안내할 온라인 Tutoring 및 Coaching의 활성화가 요구된다. 그리고 온라인 교육을 기존의 전통적 훈련방식을 대체하
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사이버공간은 현실공간과는 차별되는 ‘개방성’, ‘시공독립성’, ‘다중성’, ‘멀티미디어’, ‘문자기반’(적어도 현재까지는) 등의 독특하면서도 강력한 속성을 지니고 있다. 이러한 속성을 기반으로 하는 사이버교육은 개인 학습자가
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