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모형.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외(2003).
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원리 필기3급, 도서출판 파스칼, 2004
차 례
Ⅰ. 개 념
Ⅱ. 목 표
Ⅲ. 성격(특성)
Ⅳ. 내 용 체 계
Ⅴ. 수 업 모 형
Ⅵ. 평 가
Ⅶ. 참고 자 료 Ⅰ. 개 념
Ⅱ. 목 표
Ⅲ. 성격(특성)
Ⅳ. 내 용 체 계
Ⅴ. 수 업 모 형
Ⅵ.
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3) 구성주의 학습원칙
3. 초보전문가 모형(novice-to-expert model)
Ⅷ. 인지치료
1. 내담자와 심리상담/치료자 관계
2. 인지치료의 적용
1) 인지적 기법의 적용
2) 우울의 심리상담/치료
3) 가족 심리상담/치료에의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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원리
1. 개인차의 원리
2. 직업 적응성의 원리
3. 직업 변화의 원리
4. 직업 선택의 원리
5. 적성 계발의 원리
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 자아의 개념
2. 일과 직업 세계의 탐색
3. 일에 대한 긍정적인 태도
4. 의사, 결정 태도
5.
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절차
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 필요성
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 현황과 문제점
1. 학교 현장의 ICT활용 현황
1) 장학 지도 방법면
2) 장학 자료 지원면
3) 교수?학습 방법 지원면
2. 학교 장학의 문제점
1
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lt;첫 번째 주제>내가 판도라라면, 왜 상자를 열었을지 생각해봅시다.( )
<두 번째 주제>그림 속의 여자가 무슨 생각을 하는지 상상해봅시다.( )
☆2. 발표해 봅시다☆
그림에서 어떤 느낌을 받는지 쓰고 발표해 보세요.
☆구상해봅시다☆
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모형
1. I 단계 심화(일반적인 탐구 활동단계)
2. II 단계 심화(집단훈련 활동단계)
1) 가치관(values clarification)
2) 인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(val
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대한 비유적 접근>
3. Chapter 3. 교육과정의 관점 및 유형
1) <1. 교육과정 관점의 분류>
2) <2. 교과 중심 교육과정의 특징>
3) <3. 경험 중심 교육과정의 원리>
4) <4. 중핵 교육과정의 개념>
5) <5. 사회 개조 교육과정의 필요성>
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교육공학의 정의
2. 교수설계 이론
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 목표별 교수이론
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration theory) 이론
3. 공학적 교수법 ( (웹 기반) 프로젝트 학습)
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모형(한국교육개발원)
도 입
전 개
정 리
준 비
▷
발 상
▷
구 성
▷
표 현
▷
감 상
3. DBAE에 근거한 학습지도안 모형
도 입
▷
전 개
▷
정 리
준 비
▷
발 상
▷
구 성
표 현
감 상
수업 계획
내용선정 진단
학습목표
(DBAE적 접근)
학습이론
참고
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