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협동체계 : 서로서로 협동해가며 도와주는 시스템. 경영목적을 달성하기 위해서 자원들을 효과적이고 효율적으로 활용할 수 있도록 또, 맡은바 역할을 제대로 수행할 수 있도록 분업
887. 형식과학 : 수학이나 논리학처럼 머릿속에서 사유를
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게임, 수수께끼를 통해 자연스럽게 동작 활동과 연결시킬 수 있다. ③ 활동명을 이야기하고, 유아가 동작 활동에 대한 기대감을 갖도록 이끈다. 이야기의 시작은 유아들의 구체적인 경험이 반영되도록 한다. ④ 도입 과정은 짧은 시간 (3~5분)
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분된 레크리에이션 형태들의 범주
▶ 스포츠▶ 댄스
▶ 수중, 물과 관련된 활동 ▶ 드라마
▶ 야외 ▶ 다른 표현적인 예술
▶ 음악▶ 정신적 게임과 활동
▶ 공예 미술 ▶ 취미
3.2 비전통적(nontraditional) 여가 기술 : 비전통적 - 성인 여가 참여의
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게임교구를 통해 창의적인 문제 해결력을 키우는 시간으로 아이들이 주체가 되어 다양한 교구를 가지고 개방적이고 장르 적인 환경 속에서 또래와 함께 하는 의미를 배워가며 이를 통해서 협동심, 경쟁심, 규칙과 인내심을 배울 수 있다.
10분
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잘 이뤄서 시간이 줄일 수 있습니다. 또 오늘날 외국어를 잘하는 교사들이 점점 많아지기 때문에 교사문제도 잘 해결할 수 있습니다. 1. 서론:
2. 본론:
2.1 직접교수법을 적용한 수업 모형
2.2 직접교수법의 지도안
3.결론:
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협동 학습의 장점을 살려 민주 시민 자질의 중요 요소라 할 수 있는 집단 구성원으로서의 책무성, 참여 의식, 타인에 대한 존중, 협동심 등 정의적 영역의 목표 달성에도 주력한다.
학습자가 수업 목표, 계획, 진행 과정을 분석, 평가하는 데 참
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분
PPT, CD, 동영상
자원봉사자와의 연계.
(대상자분들 옆에서 자세교정 및 도움)
맛있는 당뇨이야기
- 당뇨식단 구성하기.
강의
5분
융판, 실물(그림1 참고), 식단기록지
직접 융판에 음식모형을 붙여봄으로써 참여도를 높이
고 신체활동을 하
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게임은 이기는 것보다 규칙을 잘 지키는 것이 더 중요하다는 것을 알게 한다.
3. 이 게임은 협동하는 게임인 것을 알고 서로 힘을 합쳐 게임에 임할 수 있도록 도와준다.
4. 팀을 나눌 때 받은 사탕을 바로 먹지 않도록 한다.
6. 부분 수업 교육
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분석 탐색
㉡ 깊이 탐구, 발견의 기회 제공, 창의적인 방법으로 다양한 운동 기능 습득, 학생 흥미와 요구, 운동 능력에 바탕을 두며, 문제해결력, 창의력 및 사고력 등을 자극할 수 있도록 한다. 자발적인 탐구 분위기를 조성한다. 결과보다는
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모형(Sailor)
4) 완전통합의 기본 구성 요소
5) 완전통합(Lipsky, Gartner)
6) 재개념화
7) 새로운 학교의 특성
8) Lieberman
2. 경도 정신지체아동을 일반교육에 포함시키는 문제
1) 동료 협력을 통한 교사들에 대한 지원(대화의 4단계) -Johnson과 Pugach
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